Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Освоение интонационных структур

Страница 15

Упражнение “Назови ласково" Цель:

1. Учить четко произносить слова слоговой структуры 8-го типа при образовании имен существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

2. Расширять и активизировать словарный запас.

Оборудование: мяч.

Ход игрового упражнения.

Воспитатель, бросая мяч ребенку, называет предмет. Ребенок, возвращая мяч, называет его "ласково".

- с суффиксом - ОШК-; - ЫШК; - УШК; - ЮШК - ЕЖК-.

Воспитатель:

Ребенок:

Воспитатель:

Ребенок:

Камни -

камешки.

Бумага -

бумажка.

Окно -

окошко.

Деньги -

денежки.

Перо -

перышко.

Серьги -

сережки

Дно -

донышко.

Поле -

полюшко.

Зима -

зимушка.

Горе -

горюшко.

- с суффиксом - К-.

Петля -

петелька.

Туфель -

туфелька.

Капля -

капелька.

Неделя -

неделька.

Вафля -

вафелька.

Сабля -

сабелька.

Цапля -

цапелька.

Песня -

песенка.

Лестница -

лесенка.

Сосна -

сосенка.

Ведро -

ведерко.

   

- с суффиксом - Ц - .

Письмо -

письмецо.

Пальто -

пальтецо.

Дерево -

деревце.

Масло -

маслице.

Окно -

оконце.

Болото -

болотце.

Полено -

поленце.

Колено -

коленце (движение в пляске).

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Это интересно:

Проблема театрализованной деятельности в дошкольной педагогике
Роль театрализованной деятельности в развитии детей дошкольного возраста отмечают зарубежные и отечественные педагоги. В дореволюционной педагогике вопросами театра занимались Белинский, Гоголь, Герцен, Островский, Ушинский. В советское время: Луначарский, Н.К.Крупская, Макаренко, Станиславский. Оп ...

Нарушение процесса письма
Дисграфия – частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких специфических ошибках, обусловленное нарушением высших психических функций. Дисграфические расстройства у детей выражаются различно: от отдельных затруднений при письме до полной невозможности овладеть этим навыком. В качестве ...

Использование компьютерных программ на уроках русского языка и литературы в школе
Компьютер проник во все сферы человеческой деятельности, в том числе в школьную жизнь. Но вместе с тем у учителей возникло множество вопросов. Как с помощью компьютера представить на уроке материалы? Может ли учитель сам с помощью компьютера создавать дидактический материал, если накоплено много те ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru