Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Проблема интеграции обучения и воспитания в школе важна и современна как для теории так и для практики. Её актуальность продиктована новыми социальными запросами, предъявляемыми к школе и обусловлена изменениями в сфере науки и производства.
Современная система образования направлена на формирование высоко образованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину. Предметная разобщённость становится одной из причин фрагментарности мировоззрения выпускника школы, в то время как в современном мире преобладают тенденции к экономической, политической, культурной, информационной интеграции. Таким образом, самостоятельность предметов, их слабая связь друг с другом порождают серьёзные трудности в формировании у учащихся целостной картины мира, препятствуют органичному восприятию культуры.
авто из китаяя, bmw | 1вин Инвест на http://www.1win.net.ua | изготовление памятников в саратове цены, vb | Дизельный котел в аренду для отопления на сайте http://kotelvarendu.ru.Интеграция принадлежит к числу дидактических принципов. Интегрированные уроки способствуют формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом.
Цель: анализ сущности интегрированного обучения как инновационной формы работы в обучении.
Задачи:
1. Изучить причины потребности интегрированных уроков.
2. Выявить преимущества и проблемы интеграции.
3. Выявить результаты интегрированного обучения и его значение.
4. Разработка плана-конспекта интегрированного урока по химии и физике на тему «Вода – удивительное вещество» (приложение)
Объект исследования: интегрированное обучение химии.
Предмет исследования: различные формы интегрированного обучения химии.
Это интересно: