Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Педагогика и воспитание » Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста » Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Страница 8

Таблица 9 Сравнительные данные по методикам Д. Голланда и ДДО Е.А. Климова по определению типов личности и склонностей к определенному типу профессии у учащихся девятых классов

№ п/п	Методика Д. Голланда (тип личности)	ДДО Е.А. Климова (тип профессии)
1	Предприимчивый	Человек – Человек
2	Интеллектуальный	Человек – Знаковая система
3	Социальный	Человек – Человек
4	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
5	Артистический	Человек – Художественный образ
6	Социальный	Человек – Техника
7	Интеллектуальный	Человек – Знаковая система
8	Предприимчивый	Человек – Человек
9	Реалистический	Человек – Природа
10	Социальный	Человек – Человек
11	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
12	Предприимчивый	Человек – Техника
13	Артистический	Человек – Художественный образ
14	Предприимчивый	Человек – Человек
15	Интеллектуальный	Человек – Техника
16	Социальный	Человек – Знаковая система
17	Конвенциональный	Человек – Человек
18	Предприимчивый	Человек – Человек
19	Социальный	Человек – Человек
20	Предприимчивый	Человек – Техника
21	Конвенциональный	Человек – Техника
22	Социальный	Человек – Человек
23	Артистический	Человек – Художественный образ
24	Социальный	Человек – Человек
25	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
26	Социальный	Человек – Техника
27	Интеллектуальный	Человек – Техника
28	Социальный	Человек – Знаковая система
29	Конвенциональный	Человек – Человек
30	Предприимчивый	Человек – Техника
31	Артистический	Человек – Художественный образ
32	Социальный	Человек – Человек
33	Социальный	Человек – Человек
34	Артистический	Человек – Художественный образ
35	Социальный	Человек – Техника

Страницы: 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Это интересно:

Нравственные и ценностные компоненты развития личности ребенка
Жизнь человека в контексте традиционной культуры неразрывно связана с различными ритуалами, которые как в своей целостности, так и своими отдельными актами, атрибутами, действиями несут в себе огромное и сложное ценностно-символическое пространство. «Ценно-символическая среда в традиционной культур ...

Тренировка мышц глотки и мягкого неба
1. Позевывать с открытым и закрытым ртом. Позевывать с широким открыванием рта, шумным втягиванием воздуха. 2. Произвольно покашливать. Хорошо откашляться с широко открытым ртом, с силой сжимая кулаки. Покашливать с высунутым языком. 3. Имитировать полоскание горла с запрокинутой головой. Полоскать ...

Взаимосвязь нравственного и экономического воспитания
«Экономика» буквально означает «искусство ведения домашнего хозяйства». Очевидно, что «искусство ведения домашнего хозяйства» предусматривает и заботу об этом «хозяйстве», его охрану и защиту. Следовательно, уже начиная с дошкольного возраста детям необходимо давать знания о том, что является залог ...

Учебная мотивация студента

Экологическая культура

Мониторинг ВУЗов

Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

КАТЕГОРИИ