Учебная мотивация студента
Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Экологическая культура
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг ВУЗов
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников
Таблица 9 Сравнительные данные по методикам Д. Голланда и ДДО Е.А. Климова по определению типов личности и склонностей к определенному типу профессии у учащихся девятых классов
|
№ п/п |
Методика Д. Голланда (тип личности) |
ДДО Е.А. Климова (тип профессии) |
|
1 |
Предприимчивый |
Человек – Человек |
|
2 |
Интеллектуальный |
Человек – Знаковая система |
|
3 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
4 |
Конвенциональный |
Человек – Знаковая система |
|
5 |
Артистический |
Человек – Художественный образ |
|
6 |
Социальный |
Человек – Техника |
|
7 |
Интеллектуальный |
Человек – Знаковая система |
|
8 |
Предприимчивый |
Человек – Человек |
|
9 |
Реалистический |
Человек – Природа |
|
10 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
11 |
Конвенциональный |
Человек – Знаковая система |
|
12 |
Предприимчивый |
Человек – Техника |
|
13 |
Артистический |
Человек – Художественный образ |
|
14 |
Предприимчивый |
Человек – Человек |
|
15 |
Интеллектуальный |
Человек – Техника |
|
16 |
Социальный |
Человек – Знаковая система |
|
17 |
Конвенциональный |
Человек – Человек |
|
18 |
Предприимчивый |
Человек – Человек |
|
19 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
20 |
Предприимчивый |
Человек – Техника |
|
21 |
Конвенциональный |
Человек – Техника |
|
22 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
23 |
Артистический |
Человек – Художественный образ |
|
24 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
25 |
Конвенциональный |
Человек – Знаковая система |
|
26 |
Социальный |
Человек – Техника |
|
27 |
Интеллектуальный |
Человек – Техника |
|
28 |
Социальный |
Человек – Знаковая система |
|
29 |
Конвенциональный |
Человек – Человек |
|
30 |
Предприимчивый |
Человек – Техника |
|
31 |
Артистический |
Человек – Художественный образ |
|
32 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
33 |
Социальный |
Человек – Человек |
|
34 |
Артистический |
Человек – Художественный образ |
|
35 |
Социальный |
Человек – Техника |
Это интересно:
Сущность процесса социализации
В науку о человеке термин "социализация" пришёл из политэкономии, где его первоначальным значением было "обобществеление" земли, средств производства и т.д. Автором термина "социализация" применительно к человеку, очевидно, является американский социолог Ф.Г. Гиддинг, ...
Системный, комплексный, целостный подход к исследованию темы
Система организации работы над диссертацией должна обеспечить системный, комплексный, целостный подход к исследованию темы диссертации. Системный подход ориентирует диссертанта на раскрытие целостности объекта исследования, не вырывая его из контекста самого научного явления. Комплексный подход пре ...
Особенности лекционно-семинарская системы обучения
Лекционно-семинарская система обучения имеет следующие функции: Информационную, выражающуюся в передаче учащимся специально отобранного и особым образом структурированного учебного материала. Содержательная сторона уроков обеспечивает формирование системы знаний, подлежащих усвоению учащимися; Миро ...
КАТЕГОРИИ
- Главная
- Сущность, методы и этапы самовоспитания
- Методическая деятельность
- Ролевые, деловые игры
- Методика развития речи у детей
- Интегрированное изучение химии
- Диалектика воспитательного процесса
- Педагогика и воспитание
- Карта сайта