Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Педагогика и воспитание » Место и роль моделей психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей старшего школьного возраста » Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

Страница 9

Таблица 10 Сравнительные данные по методикам Д. Голланда и ДДО Е.А. Климова по определению типов личности и склонностей к определенному типу профессии у учащихся одиннадцатых классов

№№ учащихся п/п	Методика Д. Голланда (тип личности)	ДДО Е.А. Климова (тип профессии)
1	Социальный	Человек – Человек
2	Социальный	Человек – Человек
3	Социальный	Человек – Человек
4	Артистический	Человек – Художественный образ
5	Интеллектуальный	Человек – Знаковая система
6	Артистический	Человек – Художественный образ
7	Артистический	Человек – Природа
8	Артистический	Человек – Художественный образ
9	Артистический	Человек – Художественный образ
10	Артистический	Человек – Художественный образ
11	Предприимчивый	Человек – Человек
12	Социальный	Человек – Техника
13	Интеллектуальный	Человек – Техника
14	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
15	Социальный	Человек – Человек
16	Социальный	Человек – Человек
17	Конвенциональный	Человек – Человек
18	Интеллектуальный	Человек – Знаковая система
19	Социальный	Человек – Человек
20	Артистический	Человек – Художественный образ
21	Предприимчивый	Человек – Техника
22	Социальный	Человек – Человек
23	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
24	Артистический	Человек – Художественный образ
25	Артистический	Человек – Художественный образ
26	Социальный	Человек – Человек
27	Социальный	Человек – Техника
28	Социальный	Человек – Знаковая система
29	Конвенциональный	Человек – Человек
30	Предприимчивый	Человек – Человек
31	Конвенциональный	Человек – Художественный образ
32	Социальный	Человек – Человек
33	Предприимчивый	Человек – Человек
34	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
35	Социальный	Человек – Человек
36	Предприимчивый	Человек – Человек
37	Предприимчивый	Человек – Художественный образ
38	Социальный	Человек – Знаковая система
39	Конвенциональный	Человек – Знаковая система
40	Социальный	Человек – Человек

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Это интересно:

Опытно-экспериментальная работа по обучению первоклассников чтению и письму через использование моделей
Целью констатирующего этапа исследования является выявление уровня ориентации ребенка в системе языковых единиц. Задачи: оценить, насколько эффективной была работа со схемой слова; выявить, сложилась ли у детей ориентация на его звуковую структуру; измерить рефлексивность действий с языковым матери ...

Организация диагностики лидерских качеств педагогов Дворца творчества детей и молодежи
Следует отметить, что многие исследователи в педагогике отмечают возрастающую роль не профессиональных, а личностных качеств для эффективности влияния педагога. Лидерская позиция позволяет управлять коллективом в целом. Лидерская позиция предоставляет педагогу больше свободы действия. Кроме того, х ...

Рекомендации по организации процесса формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни в трудовой деятельности
Оптимизировать процесс формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни в трудовой деятельности означает придать этому процессу наилучшие варианты. Процесс формирования представлений детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни в трудовой деятельности должен бы ...

Учебная мотивация студента

Экологическая культура

Мониторинг ВУЗов

Эмпирическое исследование психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников

КАТЕГОРИИ