Использование методических средств на уроках информатики при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера»

Тест второй: «Интеллектуальная лабильность».

Задания теста были направлены на выявление умения учащихся ориентироваться в различных видах информации, выявлять сходства и различии объектов.

Оценка результатов производилась путем подсчета количества ошибок по каждому ответу учащегося.

В таблице показаны средние показатели по классу на начало и конец эксперимента:

Из таблицы видно, что показатели за период обучения выросли. Также следует заметить, что речь учащихся заметно обогатилась за период обучения.

Таким образом, можно сделать вывод, что эксперимент удался.

Результативность разработанных и описанных в данной работе приемов и методов, оказывающих влияние на формирование понятийного аппарата учащихся при изучении темы аппаратное обеспечение компьютера, было экспериментально подтверждено.

Результаты проведенного исследования учащихся говорят о том, что после изучения темы с применением предложенной методики, у учащихся заметно повысился уровень развития понятийного аппарата.

Можно сделать вывод, что формирование понятийного аппарата оказывает положительное влияние и на эффективность обучения информатики в целом.

В помощь при изучении данной темы было разработано учебное пособие, которое может служить хорошим помощником не только учителю на уроках, но так же и ученикам, для самообразования, и для изучения темы «Аппаратное обеспечение компьютера» на более глубоком уровне.

Данная тема дает учителю большие возможности для составления различных учебных пособий, а так же вариантов работы с учащимися. Для учащихся, так же необходимо подобрать комплекс задач и упражнений, который поможет в усвоении, мотивации учащихся к изучаемой теме.

Так же было определенно, что каждое понятие, должно пройти 5 ступеней от мотивации к систематизации.

Результатом данной работы является разработка и проверка на практике эффективности приемов формирования понятийного аппарата учащихся на уроках информатики в основной общеобразовательной школе.

При выполнении дипломной работы была проанализирована психологическая, педагогическая, методическая литература по проблеме исследования:

Выявлены психологические особенности учащихся основной школы;

Выявлены принципы организации учебного процесса, с учетом факторов, влияющих на формирование понятийного аппарата учащихся;

Определены роль и место понятийного аппарата в учебном процессе, а так же при изучении информатики;

Определены приемы, средства, методы формирования понятийного аппарата на уроках информатики;

Разработаны приемы, оказывающие положительное влияние на формирование понятийного аппарата учащихся основной школы при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера».

Это интересно:

Общие принципы интеграции в эффективной подготовке школьников к безопасной жизнедеятельности
Исходя из того, что ОБЖ – предмет сугубо практический и охватывающий все стороны человеческой деятельности, в планировании преподавания данного предмета в средней школе необходимо учесть связь ОБЖ с другими предметами школьной программы. Использование таких связей позволяет не только усилить положи ...

Подготовка воспитателя. Оценка воспитателем утренней гимнастики
Что бы достичь эффективного влияния утренней гимнастики на организм ребенка, надо составить план-конспект, определить последовательность упражнений, продумать и правильно записать методические указания. Воспитатель должен при этом помнить о способах организации детей, дозировке и темпе упражнений, ...

Виды пиломатериалов
Создать деревянные изделия – мебель или токарную деревянную посуду, игрушки или декоративные вазы – может только мастер, хорошо знающий природные особенности дерева, виды лесоматериалов, их возможности, знающий технологию обработки дерева. Непростое это дело, но оно приносит большое творческое удов ...