Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Использование методических средств на уроках информатики при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера»

Педагогика и воспитание » Формирование понятий информатики при обучении аппаратному обеспечению компьютера учащихся основной школы » Использование методических средств на уроках информатики при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера»

Страница 6

Достижение данных результатов позволило проверить на практике эффективность разработанных приемов при изучении темы «Аппаратное обеспечение компьютера» на уроках информатики. В качестве объекта исследования послужил процесс формирования понятийного аппарата учащихся основной общеобразовательной школы № 1056, предметом исследования стали методы, средства и приемы формирования понятийного аппарата учащихся на уроках информатики.

Полученные результаты имеют теоретическую и практическую значимость, поскольку разработанные задания могут быть использованы учителями на уроках, а найденные и предложенные методы, приемы и средства формирования понятийного аппарата учащихся при изучении информатики могут быть использованы в области обучения информатики для дальнейших теоретических исследований.

Предположение о том, что если на уроках информатики использовать соответствующие методы, средства и приемы, то это окажет положительное влияние на формирование понятийного аппарата учащихся и на эффективность обучения информатике, было подтверждено в ходе опытно – экспериментальной работы и анализа её результатов, а так же наблюдений за работой учащихся.

Методику формирования понятийного аппарата можно развивать и рассматривать для других возрастных групп, а так же разработать систему заданий для всего курса информатики. Проверить влияние отдельных методов и средств на понятийный аппарата, провести их более строгую классификацию.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Это интересно:

Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников
Нарушения письменной речи подразделяются на две группы в зависимости от того, какой вид ее нарушен. При нарушении продуктивного вида отмечаются расстройства письма, при нарушении рецептивной письменной деятельности – расстройства чтения. Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения ...

Подготовка печатных раздаточных материалов
Использование ИКТ позволяет создавать раздаточные материалы быстрее и эффективнее по сравнению со стандартным «рисованием от руки» и последующим переписыванием (либо ксерокопированием). Созданные на компьютере документы легко редактировать и выводить на печать снова и снова. Можно вводить, редактир ...

Кружок математики в 5 классе, организованный с помощью проблемного метода обучения
Кружок рассчитан на 10 занятий. Возможно проведение кружка в любой период обучения в 5 классе, так как материал кружковых занятий не связан с программным материалом. С нашей точки зрения целесообразно проводить данный кружок во втором полугодии, а в первом полугодии можно организовать кружок, содер ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru