Балетное творчество

Первая поездка была организованна Соколовским. Он повез целую труппу в Ревель для одного спектакля, который прошел очень удачно. Кшесинская исполняла свое знаменитое па-де-де с Владимировым, который в 1911 году вышел из училища.

Вскоре после ревельской поездки известный антрепренер Резников пригласил Матильду танцевать в Гельсингфорс с Владимировым. Поездка была удачная, успех был большой.

Удачный спектакль в Гельсингфорсе побудил Резникова организовать большую двухнедельную поездку по России. Выступления должны были проходить в Москве, Киеве, Харькове, Ростове-на-Дону, Баку и Тифлисе.

Эта поездка состоялась в первых числах апреля и длилась около двух недель. Деньги, полученные за эту поездку, были пожертвованы в Комитет имени Великой княжны Ольги Николаевны.

В 1916 году началась подготовка к очередному сезону. Теперь Кшесинская танцевала только с Владимировым. Она писала: "В особенности хорошо я стала танцевать в последние годы, когда начала выступать с Владимировым. Он страшно увлекался на сцене и вдохновлял свою партнершу. Я с ним выступала в "Лебедином озере" и так с ним станцевалась, как ни с кем. Он меня замечательно поддерживал в адажио 2-й картины 1-го действия, подбрасывал и ловил как перышко, так что весь зал ахал от восторга, это было в те времена совсем ново… Известный критик Юрий Беляев писал, что Владимиров вылетает на сцену, будто с бокалом шампанского, и преподносит этот бокал публике".

Было несколько поездок на фронт, где Кшесинская исполняла "Русскую", раздавая подарки солдатам. Положение ухудшалось не только на фронте, но и в столице. С каждым часом становилось все тревожнее и тревожнее.

Первая Мировая война была всего лишь прологом дальнейших трагических событий для России, для народа и лично для Матильды Кшесинской.

Это интересно:

Сочетание различных систем обучения
В 60-е годы большую известность получил план Трампа, названного так по имени его разработчика американского профессора педагогики Л. Трампа. Эта форма организации обучения предполагала сочетание занятий в больших аудиториях (100 - 150 человек) с занятиями в группах по 10-15 человек и индивидуальную ...

Принципы организации уроков информатики
Сформулируем несколько основных принципов организации урока информатики для младших школьников, обеспечивающих высокую степень активизации познавательной деятельности учащихся при одновременном достижении основных целей урока. 1. Использование преимущественно игровых форм занятий, особенно на начал ...

Диагностика направленности учебной мотивации студентов 2 курса факультета математики СГПИ
В качестве психолого-педагогической основы изучения двойного интеграла был выбран один из компонентов учебной деятельности – мотивация учения, в частности, познавательные мотивы. В современном постоянно меняющемся, динамичном мире на первый план выходит не просто обучение учащегося предметным знани ...