Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Методика проведения уроков работы с природным материалом глиной

Педагогика и воспитание » Работа с природным материалом глиной » Методика проведения уроков работы с природным материалом глиной

Страница 4

4. Оценка работ товарищей. (2 мин.)

5. Проверка, как убрали своё рабочее место. Итог урока. Домашнее задание. (4 мин.)

Рис. 1.

Рис. 2.а, Рис. 2.б.

Рис. 3.а.

Рис. 4.а.

Рис. 5.а. Рис. 5.б.

Рис. 6.а. Рис. 6.б.

Рис. 7.

Рис. 8. Филимоновская

Рис. 9. Дымка.

2.3 План-конспект уроков технологии

Урок №1

Раздел программы: Художественная обработка материалов

Тема: Свойства глины и способы ручной лепки

Класс: 2 класс

Время работы: 45 минут

Цели урока:

Образовательная: ознакомление школьников с основными свойствами и приемами работы с глиной; формирование основных знаний по приемам ручной работы с глиной (приемы подготовки глиняной массы к работе, способы лепки, приемы отделки изделия);

Развивающая: развитие художественно-эстетических способностей учащихся, чувство красоты и гармонии, развитие самостоятельности учащихся и выполнять творческие задания.

Воспитательная: воспитание культуры труда, формирование понятий о красоте и гармонии.

Тип урока: комбинированный

Основной метод проведения урока: словесный, наглядный, практический

Оборудование: портативный компьютер, мультимедийный проектор изображения, экран, подкладные доски, губки, стеки, глина, емкости с водой,

Дидактический материал к учебному занятию: образцы работ учащихся, наглядные пособия.

Место проведения: класс

Ход урока

1. Организационный этап (1 мин.);

2. Сообщение темы и цели урока (1 мин.);

3. Опрос учащихся по изученному материалу (4 мин.).

4. Изложение нового материала (10 мин.);

5. Вводный инструктаж (4 мин.);

6. Вводное выполнение приемов практической работы (4 мин.);

7. Самостоятельная практическая работа учащихся (15 мин.);

8. Текущее инструктирование учителя (4 мин.);

9. Подведение итогов урока (2 мин.);

Урок №2

Раздел программы: Художественная обработка материалов

Тема: Лепка «Кошка с котятами»

Класс: 2 класс

Время работы: 45 минут

Цели урока:

Образовательная: Учить детей внимательно рассматривать натуру; уточнять приемы работы с глиной; закреплять умения работы с глиной.

Развивающая: развивать кругозор детей, творческие способности;

Воспитательная: Воспитывать любовь к животным, аккуратность.

Тип урока: урок совершенствования и развития знаний, умений, навыков и способов действий

Основной метод проведения урока: словесный, наглядный, практический

Оборудование: Глина, доски для лепки, стеки, тряпочки.

Дидактический материал к учебному занятию: Слайды, рисунки, произведения малой пластики с изображениями животных

Место проведения: класс

Ход урока

1. Организационный этап (1 мин.);

2. Мотивационный этап (2 мин.);

3. Сообщение темы и цели урока (1 мин.);

4. Подготовка к выполнению задания (12 мин.);

5. Проверка готовности рабочих мест (4 мин.);

6. Самостоятельное выполнение учащимися задания (20 мин.);

7. Подведение итогов урока (2 мин.);

8. Домашнее задание. Уборка рабочих мест (3 мин.).

Урок №3

Раздел программы: Художественная обработка материалов

Тема: Лепка овощей и фруктов

Класс: 2 класс

Время работы: 45 минут

Цели урока:

Образовательная: закрепить знания учащихся выполнения ручной работы с глиной; выполнить лепку овощей и фруктов; учить разгадывать загадки;

Развивающая: развивать воображение, мышление, развивать мелкую мускулатуру рук.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Это интересно:

Классификация учебных мотивов
Существуют различные варианты классификаций мотивов учения, однако общепризнанным является выделение 2-х основных типов мотивов: широкие социальные мотивы учения и мотивы, непосредственно связанные с содержанием учебной деятельности. К познавательным мотивам относятся такие, как собственное развити ...

Миссия Уральского Федерального университета по формированию механизмов социальной ответственности перед обществом
Уральский Федеральный университета имени первого Президента России Б.Н.Ельцина – один из старейших вузов Екатеринбурга. За более чем 90-летнюю историю ученые, преподаватели и тысячи выпускников Университета внесли существенный вклад в развитие образования и науки, в обогащение культуры страны, форм ...

Типы занимательных задач
В настоящее время существует огромное количество видов занимательных задач. Так, Теплова Л.И. выделяет такие типы занимательных задач как аналогия, исключение лишнего, «в худшем случае», классификация, логические задачи, перебор, задачи с геометрическим содержанием, задачи «на переливание», задачи- ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru