Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Характеристика общепедагогических методов воспитания. Использование общих методов с целью музыкального воспитания

Педагогика и воспитание » Использование педагогических методов в процессе музыкального воспитания школьника » Характеристика общепедагогических методов воспитания. Использование общих методов с целью музыкального воспитания

Страница 2

Рассказ - это сообщение о поступке или поучительной истории с целью вызвать стремление следовать хорошему и избегать недостойного. Чаще всего использованный в воспитании младших школьников яркий образный рассказ должен вызвать положительную ответную реакцию. Условия эффективности:

- краткость;

- эмоциональность,

- сопоставление фактов, выбор времени проведения (после какого-либо поступка, события или учитывать интерес к чему-либо)

Беседа - обсуждение в вопросно-ответной форме поступков, фактов, событий, явлений. Обсуждая ситуации, конкретные поступки, школьники легче постигают их сущность и значение. Метод особенно актуален для учеников средних и старших классов. Может проводиться с одним воспитанником (индивидуально), с несколькими учащимися (групповые беседы), со всем классом (фронтальные).

Эффективность беседы зависит от соблюдения ряда важных условий:

- беседа должна иметь проблемный характер, предполагать борьбу взглядов, мнений;

- нельзя допускать, чтобы беседа развивалась по заранее составленному сценарию с заучиванием готовых или подсказанных взрослыми ответов;

- нельзя допускать, чтобы беседа превращалась в лекцию;

- материал для беседы должен быть близок эмоциональному опыту воспитанников;

- в ходе беседы важно выявить и сопоставить все точки зрения;

- правильное руководство беседой помогает воспитанникам самостоятельно прийти к правильному выводу.

Диспут – активное выражение воспитанниками своих мнений, их отстаивание при коллективном обсуждении проблемы. Диспут вырабатывает у школьников умение вести спор, защищать свои взгляды, с уважением относится к мнению товарищей.

Условия эффективности диспута.

- тема диспута должна волновать всех;

- в коллективе должны быть противоречивые мнения по решению проблем;

- чтобы диспут дал хорошие результаты, к нему нужно тщательно готовиться. Разрабатываются вопросы, требующие самостоятельных суждений. С вопросами участников заранее знакомят. Иногда воспитатель может назначить участников спора. Цель диспута — не вывод, а процесс;

- не следует осуждать учащихся, высказывающих неправильное мнение.

Методы формирования общественного поведения.

Приучение – это побуждение воспитанников к выполнению определенных действий с целью формирования навыков правильного поведения.

Условия правильного использования приучения следующие:

- ясное представление о цели воспитания у самого воспитателя и его воспитанников;

- приучая, надо четко и ясно формулировать правило, но не давать указания типа «будь вежливым». Лучше сказать так: «Приветствуй соседа — и он будет вежлив с тобой»;

- на каждый отрезок времени должен быть выделен оптимальный объем действий, посильных для воспитанников;

- показывайте, как выполняются действия, какие результаты они дают;

- приучение требует постоянного контроля, который должен быть благожелательным, сочетаться с самоконтролем;

- значительный педагогический эффект дает приучение в игровой форме.

Упражнение – это многократное совершение определенных поступков на основе осознания нравственной нормы с целью выработки черты характера, качества личности. По определению А.С. Макаренко воспитание есть не что иное, как упражнение в правильном поступке.

Эффективность упражнения зависит от следующих важных условий:

- поступки должны совершаться на основе нравственных требований;

- систематичность упражнений;

- анализ и самоанализ поведения и результатов упражнения;

- поддержка коллектива, одобрение успехов;

Страницы: 1 2 3 4 5

Это интересно:

Общеобразовательная школа и выбор профессии
Общее образование - фундамент как специального образования, так и в наше время практической деятельности человека в любой отрасли и профессии. Уже поэтому роль общеобразовательной школы в распределении молодежи по видам занятости должна быть весьма значительной. Другой вопрос - насколько реальные д ...

Тенденции развития и социально-педагогические условия гражданского воспитания в современных общеобразовательных учреждениях
В настоящее время можно выявить следующие тенденции развития гражданского воспитания в современных общеобразовательных учреждениях: - систематическое гражданское образование в школах, демократически ориентированный уклад жизни многих школ; - движение общественно активных школ, возрождение в ряде об ...

Аналитическое исследование установок и результатов воспитания
Классическая теория психоанализа внесла неоценимый вклад в развитие и анализ представлений семейных взаимоотношений. Это была первая теория, которая рассматривала детско-родительские отношения в качестве главного фактора развития детей и взросления подростков. По З.Фрейду, мать является для ребёнка ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru