Характеристика общепедагогических методов воспитания. Использование общих методов с целью музыкального воспитания

- Формирование способности к адекватной самооценке, рефлексии.

- Организация и стимуляция деятельности по самосовершенствованию.

- Выработка умений и навыков самовоспитания.

К методам самовоспитания относят методы формирования сознания и поведения и его стимулирования с приставкой «само»: самоотчет, самоанализ, самоконтроль, самооценка и др.

Условия эффективности:

- Педагогическая помощь и руководство.

- Осознание воспитанниками необходимости в самовоспитании и стремлении овладеть его технологией.

- Взаимодействие воспитания и самовоспитания.

- Активная деятельность воспитанников.

К самовоспитанию надо вести путем осознания собственных действий через внешнюю оценку, затем через формируемую самооценку и потребность ей соответствовать, подводить к деятельности по самовоспитанию и самосовершенствованию.

Это интересно:

Системный, комплексный, целостный подход к исследованию темы
Система организации работы над диссертацией должна обеспечить системный, комплексный, целостный подход к исследованию темы диссертации. Системный подход ориентирует диссертанта на раскрытие целостности объекта исследования, не вырывая его из контекста самого научного явления. Комплексный подход пре ...

Воспитание учащихся в процессе изучения темы: нравственное, трудовое, эстетическое
Ведущим условием воспитательной эффективности детского труда является его содержательность, личностная и общественно полезная значимость, современная техническая и технологическая оснащенность, четкая организация, высокая производительность. Многократно подтвержденный в передовой педагогической пра ...

Мнестическая дислексия
Появляется в трудности усвоения букв, в их недифференцированных заменах. Она обусловлена нарушением процессов установления связей между звуком и буквой и нарушением речевой памяти. Дети немогут воспроизвести в определенной последовательности ряд из 3-5 звуков или слов, а если воспроизводят, то нару ...