Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Содержание, формы и методы интегрированного использования технологических, эстетических и естественнонаучных знаний

Педагогика и воспитание » Методика обучения учащихся использованию технологических и естественнонаучных умений и навыков в процессе моделирования одежды » Содержание, формы и методы интегрированного использования технологических, эстетических и естественнонаучных знаний

Страница 12

Анализ данных таблицы показал, что уровень знаний учащихся по результатам констатирующего эксперимента составил 3,8 балла.

Представим графически результаты вводного анкетирования.

По горизонтали – номера вопросов, по вертикали – средний балл.

Графический анализ показал недостаточно высокий уровень знаний учащихся 10 «А» класса по вопросам вводного анкетирования. Графические данные свидетельствуют о неоднородности знаний экспериментируемых.

После констатирующего эксперимента нами был проведен формирующий эксперимент, состоящий из заключительного анкетирования, которое проводилось по окончании нашей совместной работы с учащимися.

Результаты формирующего эксперимента

Фамилия, имя

учащихся

Номер вопроса

Средний балл

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Алексеенко Ю.

4

4

5

5

5

4

5

5

5

4

4,6

2.

Анищенко А.

5

5

5

3

4

5

3

4

5

5

4,4

3.

Вербицкая Е.

4

3

5

5

5

5

5

4

5

5

4,6

4.

Кожевникова Н.

5

5

5

4

5

5

4

4

5

5

4,7

5.

Матвеева С.

3

5

5

5

5

3

5

5

5

5

4,6

6.

Никова Р.

5

5

5

5

4

4

5

5

5

4

4,7

7.

Руденко А.

5

4

4

5

3

5

5

5

5

5

4,6

8.

Суздальцева Л.

5

5

4

4

5

5

5

5

5

3

4,6

9.

Титова Н.

5

5

4

5

5

4

3

5

5

5

4,6

10.

Ушакова Н.

5

5

3

4

4

4

5

5

4

3

4,2

11.

Шатилова Т.

5

5

5

5

4

5

3

5

5

5

4,7

Средний балл

4,6

4,6

4,1

4,5

4,4

4,5

4,4

4,5

4,7

4,6

4,5

Страницы: 7 8 9 10 11 12 13

Это интересно:

Недостатки произношения свистящих звуков у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием
Сигматизмом называются дефекты произношения свистящих и шипящих звуков С, З, Ц и Ш, Ж, Ч, Щ. Сигматизм – один из очень распространенных видов неправильного звукопроизношения. В работах отечественных специалистов наблюдается довольно большое количество вариантов как чисто фонематического сигматизма, ...

Идея вальдорфской школы
Педагогика сотрудничества вырабатывает такие приемы, при которых каждый ученик чувствует себя личностью, ощущает внимание учителя лично к нему. Это проявляется и в том, что никто не оскорбит ребенка подозрением в неспособности, все защищены в своем классе, в своей школе. Первая вальдорфская школа б ...

Театры в школах, как форма организации творческой деятельности учащихся
В настоящие время, почти в каждой школе есть коллектив, из числа учащихся, занимающийся театральными поставками. В некоторых школах этому уделяется большое внимание, можно сказать даже, что театральные постановки являются частью учебного плана. Занятия театром в школе меньше всего напоминают театра ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru