Анализ результативности воспитательной деятельности института классных воспитателей за 2004-2005 уч.год

Все проведенные мероприятия отличались разнообразием форм и содержания от открытых занятий до интеллектуальных казино, праздничных мероприятий.

Высокий уровень художественно-эстетической подготовки показали классные воспитатели при участии в городских конкурсе-смотре учителей, посвященном 60-летию победы и конкурсе, посвященном дню учителя, где заняли призовые места (было задействовано в общей сложности 9 классных воспитателей).

В целом ИКВ успешно удалось реализовать весь план подготовки и проведения мероприятий, посвященных 60-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Прекрасно организованы и проведены встречи ветеранов, тружеников тыла с учащимися, ребята с 1 по 11 класс активно принимали участие в оказании помощи участникам ВОВ.

6. Основная цель работы классных воспитателей рассматривалась на педагогическом совете «Воспитательный процесс как система взаимодействия в условиях ОР», где говорилось о важности создания условий для формирования личности, способной стать свободно ориентирующейся, самореализующейся, саморазвивающейся при использовании индивидуального маршрута развития; роли внеклассной деятельности в и эффективного взаимодействия с родителями в развитии данной личности. На педагогическом совете выступало 3 классных воспитателя. В результате классными воспитателями была проведена диагностика познавательного интереса гимназистов в каждом классе и выявлены учащиеся, желающие работать по индивидуальному маршруту развития по учебным предметам.

Внеурочная жизнь классных коллективов была достаточно содержательной и интересной. Особенно много было экскурсий и культпоходов в театр. Особо следует отметить опыт содружества классных воспитателей в работе по параллелям. Совместная работа этих классов делает жизнь ребят более насыщенной и интересной, способствует формированию общешкольного коллектива, помогает преодолевать организационные и экономические трудности.

Дружно, интересно и содержательно работали классные воспитатели. Свидетельство тому - отлично проведенные традиционные праздники, многочисленные экскурсии, праздники, посвященные окончанию учебного года, тематические родительские собрания. Классные воспитатели творчески подходят к решению воспитательных задач, используют театральные постановки, походы и общение с природой, дискотеки, участие в общегимназических праздниках.

В 2004-2005 уч.году в гимназии функционировали 8 клубов, 30 кружков 5 предметных секций школьный драматический театр «Зурбаган», театр- эстрады «Серпантин». Охват учащихся внеклассной деятельностью составил в этом учебном году - 126% по сравнению с прошлым годом.

Активно работали кружки под руководством классных воспитателей:

«Чудеса оригами» - Рахматуллаева Н.В.

«Тинэйджер» - Примак Л.В.

Вокальная группа мальчиков - Фрицлер Г.В.

«Оратор» - кружок выразительного чтения - Башкирова Е.Н.

Кружок латинского языка - «Ып§уа Га1та» - Кузнецова Е.Д.

Кружок «Цветик -семицветик» - Диордица Е.В.

Кружок «Математическая шкатулка» Рахимова С.Е.

Дебатный клуб «Шанс» - Алдошина Н.В.

Многие фестивали искусств, вечера досуга, Дни семьи, творческие отчеты украсили выступления детских коллективов, относящихся к театру- эстрады «Серпантин», где уже не один год разносторонне раскрываются таланты гимназистов.

Это интересно:

Функциональная пропедевтика на уроках математики в VI классе
В 6 классе функциональная пропедевтика расширяется. По математике, рассматривая прямую и обратную пропорциональность, дают табличные записи этой функциональной зависимости, формулы у=кх, у=к/х;на уроках математики вводят буквенные обозначения, где под буквой подразумевается любое допустимое значени ...

Понятие «качество образования»
Качество образования — это комплекс характеристик образовательного процесса, определяющих последовательное и практически эффективное формирование компетентности и профессионального сознания. Здесь можно выделить три группы характеристик: качество потенциала достижения цели образования, качество про ...

Развитие творческих способностей на уроках информатики
Современная педагогика уже не сомневается в том, что учить творчеству возможно. Вопрос, по словам И.Я. Лернера, заключается лишь в том, чтобы найти оптимальные условия для такого обучения. Под творческими (креативными) способностями учащихся понимают " .комплексные возможности ученика в соверш ...