Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Концепция проектирования социобразовательной среды рассмотрена как фактор целостного развития личности.
Определена совокупность педагогических условий создания познавательной среды для выпускников в системе дополнительного образования: условия, детерминирующие готовность педагога системы дополнительного образования к развитию учебно-познавательных умений декодирования невербальной информации; условия, обеспечивающие субъект - субъектные отношения в процессе обучения; условия, обеспечивающие технологическую сторону процесса развития учебно-познавательных умений у выпускников общеобразовательных школ.
Доказана правомерность полидисциплинарного изучения дополнительного образования.
Содержание дополнительного образования представлено как детерминанта в проектировании познавательной среды для выпускников школы.
Спроектированная модель познавательной среды для выпускников общеобразовательной школы в системе дополнительного образования нашла практическое воплощение в разработанной обучающей программе «Развитие учебно – познавательных умений у выпускников общеобразовательных школ».
Определены критерии и уровни сформированности учебно – познавательных умений у выпускников общеобразовательных школ.
Это интересно: