Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Опыт работы Вологодской областного комитета ВЛКСМ по воспитанию школьного комсомольского актива

Педагогика и воспитание » Организация работы по подготовке школьного актива органами ВЛКСМ в 60-80-хх годах ХХ века » Опыт работы Вологодской областного комитета ВЛКСМ по воспитанию школьного комсомольского актива

Страница 6

Комсомол был одной из главных организаций занимавшихся воспитанием молодежи в советском союзе. Он имел влияние на большинство ячеек общества. ВЛКСМ был пропагандистом идей марксизма-ленинизма, участвовал в управлении делами Советского государства. ЦК КПСС ставил перед комсомолом много важных задач, которые необходимо было реализовать, для успешного воспитания молодого поколения.

В 60-80 годы остро стояла проблема воспитания комсомольских кадров. Для воспитания комсомольских активистов было создано несколько движений и организаций, основными из которых являлись педагогические отряды и лагеря комсомольского актива или авторские лагеря. В 1969 году была организована Высшая комсомольская школа при ЦК КПСС. Первые авторские лагеря появились в Костромской области: 1973 год — создание лагеря школьного комсомольского актива «Комсорг». Лагеря комсомольского актива это своеобразные образовательные учреждения для комсомольцев, в которых происходило обучение лидеров. В Вологодской области таким лагерем стал лагерь «Юность». И постоянно велась работа по совершенствованию уже наработанных методик формирования организаторских и нравственных качеств комсомольцев, их воспитания. Бывшие комсомольцы сейчас работают в областных, городских и районных администрациях, успешно руководят предприятиями, потому что за плечами имеют прекрасный организационный и общественный опыт.

Представления комсомольских активистов и степень сформированности качеств, присущих комсомольцу-организатору.

Примечания:

На горизонтальной линии обозначены проявления качеств комсомольских активистов:

организаторские знания, умения и навыки;

инициативность, энергичность;

контактность;

интерес к товарищам;

самостоятельность в принятии решений;

ответственное выполнение обязанностей;

требовательность к себе;

требовательность к товарищам;

бескорыстие в поступках и поведении.

Уровень сформированности представлений о качествах, необходимых комсомольцу активисту.

от 0 до 1 – низкий уровень.

от 1 до 2 – средний уровень.

от 2 до 3 – высокий уровень.

Данные взяты из диссертации Макаровой Марины Васильевны [27].

Качества и уровень их проявления у комсомольцев-организаторов.

Примечания:

На вертикальной шкале отмечены уровни проявлений в баллах:

7-10 баллов – высокий уровень

5-7 баллов – средний уровень

3-5 баллов – низкий уровень

На горизонтальной шкале качества комсомольцев-организаторов:

внимательность, чуткость, эмпатия;

уважительное отношение к товарищам;

проявление доверия;

самоконтроль;

интерес к людям;

умение общаться, контактность;

требовательность к товарищам;

грубость, высокомерие;

общественная пассивность.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Это интересно:

Военно-патриотический клуб «Десантник»
Городской молодежный военно-патриотический клуб «Десантник» был создан в 2002 году на базе Первомайского Дома культуры для вовлечения ребят Первомайского района в работу по патриотическому воспитанию, подготовке к службе в армии и возрождению воинских традиций Руси. Основная цель организации - это ...

Специфика учебной мотивации студента
На формирование учебной мотивации студента вуза ведущую роль оказывает влияние наличие следующих факторов, которые можно систематизировать по двум группам: 1. Социально-психологические факторы: макросредовые (общегосударственные, регионально-этнические), микросредовые (факторы семьи, Вуза, обществе ...

Логика и интуиция при изучении двойного интеграла в педагогическом вузе
Важное условие обеспечения способности мышления к опосредованному отражению действительности – использование дедукции и умозаключений, на основе которых можно получать новые знания. Отличительной особенностью логического мышления является то, что оно от истинных посылок всегда приводит к истинному ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru