Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Опыт работы Вологодской областного комитета ВЛКСМ по воспитанию школьного комсомольского актива

Педагогика и воспитание » Организация работы по подготовке школьного актива органами ВЛКСМ в 60-80-хх годах ХХ века » Опыт работы Вологодской областного комитета ВЛКСМ по воспитанию школьного комсомольского актива

Страница 6

Комсомол был одной из главных организаций занимавшихся воспитанием молодежи в советском союзе. Он имел влияние на большинство ячеек общества. ВЛКСМ был пропагандистом идей марксизма-ленинизма, участвовал в управлении делами Советского государства. ЦК КПСС ставил перед комсомолом много важных задач, которые необходимо было реализовать, для успешного воспитания молодого поколения.

В 60-80 годы остро стояла проблема воспитания комсомольских кадров. Для воспитания комсомольских активистов было создано несколько движений и организаций, основными из которых являлись педагогические отряды и лагеря комсомольского актива или авторские лагеря. В 1969 году была организована Высшая комсомольская школа при ЦК КПСС. Первые авторские лагеря появились в Костромской области: 1973 год — создание лагеря школьного комсомольского актива «Комсорг». Лагеря комсомольского актива это своеобразные образовательные учреждения для комсомольцев, в которых происходило обучение лидеров. В Вологодской области таким лагерем стал лагерь «Юность». И постоянно велась работа по совершенствованию уже наработанных методик формирования организаторских и нравственных качеств комсомольцев, их воспитания. Бывшие комсомольцы сейчас работают в областных, городских и районных администрациях, успешно руководят предприятиями, потому что за плечами имеют прекрасный организационный и общественный опыт.

Представления комсомольских активистов и степень сформированности качеств, присущих комсомольцу-организатору.

Примечания:

На горизонтальной линии обозначены проявления качеств комсомольских активистов:

организаторские знания, умения и навыки;

инициативность, энергичность;

контактность;

интерес к товарищам;

самостоятельность в принятии решений;

ответственное выполнение обязанностей;

требовательность к себе;

требовательность к товарищам;

бескорыстие в поступках и поведении.

Уровень сформированности представлений о качествах, необходимых комсомольцу активисту.

от 0 до 1 – низкий уровень.

от 1 до 2 – средний уровень.

от 2 до 3 – высокий уровень.

Данные взяты из диссертации Макаровой Марины Васильевны [27].

Качества и уровень их проявления у комсомольцев-организаторов.

Примечания:

На вертикальной шкале отмечены уровни проявлений в баллах:

7-10 баллов – высокий уровень

5-7 баллов – средний уровень

3-5 баллов – низкий уровень

На горизонтальной шкале качества комсомольцев-организаторов:

внимательность, чуткость, эмпатия;

уважительное отношение к товарищам;

проявление доверия;

самоконтроль;

интерес к людям;

умение общаться, контактность;

требовательность к товарищам;

грубость, высокомерие;

общественная пассивность.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 

Это интересно:

Роль семьи в нравственном воспитании ребёнка
С момента рождения семья организует жизнь ребенка по социальным правилам. Его кормят, укладывают спать, купают в определенное время, приучая к режиму дня. Ухаживая за малышом, родители пользуются предметами, которые имеют строго фиксированные функции и правила применения: для пеленания - пеленки, д ...

Колебания в роде имен существительных
Количество слов с неустойчивой родовой принадлежностью в настоящее время значительно сократилось по сравнению с их числом в период XVIII – начала XX века. Однако и в наше время отдельные существительные употребляются то в одном, то в другом грамматическом роде. Только в немногих случаях параллельны ...

Структура занятий по ознакомлению детей с жанрами прозы и поэзии
На специальных занятиях воспитатель может читать детям или рассказывать. Читать он может наизусть или по книге. Одна из задач занятий состоит в том, чтобы научить детей слушать чтеца или рассказчика. Только научившись слушать чужую речь, дети получают способность запоминать ее содержание и форму, у ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru