Классификация категорий и групп подростков с осложненным поведением

Мальчика 11 лет привела к психологу мама. Она жаловалась на то, что ее сын агрессивен со сверстниками (дерется, провоцирует других детей на грубость), дома может грубо разговаривать с мамой. При этом мальчик очень успешен в обучении: учится в гимназии и по всем предметам – отличник. На олимпиадах по математике занимает призовые места. Учителя долго прощали ему грубость, но в последнее время отношения с педагогами тоже ухудшились. Психолого-педагогическая помощь оказывалась отдельно родителям и ребенку. Было рекомендовано детскую агрессивность не снижать, а социализировать, т.е. мальчику предложили заняться спортом.

Компьютерозависимость. На наш взгляд, самым распространенным явлением сегодня оказывается компьютерозависимость. Ему подвержены уже и дошкольники, и младшие школьники, которые из-за своей привязанности порой и в школу не желают ходить, и юноши. Нередко любители поиграть просиживают штаны в компьютерных клубах во время школьных занятий, а то и вовсе всю ночь до самого утра. Но больше всех в силу слабости и чувствительности своего возраста – это подростки. Злоупотребление компьютером приводит к отклонениям в психическом развитии детей. В подростковом возрасте основным видом деятельности является интимно-личностное общение со сверстниками. А о каком общении может идти речь, когда ребенок все свое свободное время тратит на компьютер. Такие дети замкнуты, мало общаются как со сверстниками, так и с родителями, предпочитают одиночество. Они создают свой виртуальный мир и живут в нем. Они оторваны от реальности. Они редко вступают в конфликты, только при попытке бесцеремонного вмешательства в их личную жизнь, в их несуществующий мир.

Женя, 11 лет. Мальчик практически не испытывает интереса к учебе. Его волнуют только компьютерные игры, в которые он готов играть с утра до вечера, забывая об уроках. Он не общается с друзьями, не ходит в гости, в кино. мама жалуется на его пассивность, безынициативность.

В заключение отметим, что почти все педагоги и родители сталкиваются в воспитании подростков с осложненным поведением с серьезными трудностями. Эти трудности вызваны особенностями характера и поведения подростков: неадекватность поступков, склонность к конфликтам, эмоциональная неустойчивость, отвращение к запретам и поучениям и др. Уже одно это перечисление говорит о том, что воспитывать подростков с осложненным поведении совсем непросто. Вот почему эта проблема должна быть постоянно в поле зрения социального педагога.

Это интересно:

Разработка метода проектов
Роль учителя при выполнении проекта. Самое сложное для учителя в ходе проектирования - это роль независимого консультанта. Трудно удержаться от подсказок, особенно если педагог видит, что учащиеся выполняют что-то неверно. Но важно в ходе консультаций только отвечать на возникающие у школьников воп ...

Описание рабочего места мастера и учащегося
Помещения для учебно-мастерских, их планировка и оснащение, особенности организации и учебно-производственной деятельности учебных мастерских для различных профессий, естественно различны. Различны и конкретные конструктивные варианты организации и оснащённости учебных мастерских. Они во многом опр ...

Понятие и сущность дидактических средств обучение математике в психолого – педагогической литературе
Дошкольное образование является неотъемлемой составной частью и первым звеном в единой системе непрерывного образования, где происходит становление основ личности. В соответствии с общепринятой возрастной периодизацией развития человека дошкольное детство охватывает период от рождения до 6 лет, ког ...