Работа по развитию речи учащихся на материале пословиц и поговорок на уроках литературного чтения в начальной школе

В комплекте учебников по литературному чтению Ефросининой Л.А. помещены 34 пословицы и поговорки. Результаты анализа сведены в таблицу 3.

Таблица 3

Итак, в данном комплекте изучаются пословицы и поговорки на тему: труд, семья, родина, дружба, качества характера человека; от класса к классу количество пословиц и поговорок увеличивается: если в первом классе изучается 5 пословиц и поговорок, то во втором классе их 6, в третьем классе - 23.

Таким образом, количественный и качественный анализ указывает на наличие достаточно большого количества и разнообразия тематики пословиц и поговорок в составе учебного материала по литературному чтению.

По таблицам видно, что пословицам и поговоркам больше внимания уделяется в комплектах Горецкого В.Г. и Климановой Л.Ф., и Ефросининой Л.А. Все это позволяет решить задачи обогащения речи учащихся малыми фольклорными жанрами, развития речи и воображения.

Проанализируем методический аппарат каждого компонента в отдельности.

В комплекте «Родная речь» пословицы и поговорки используются в качестве материала для осознания идеи произведения и смысла пословицы или поговорки:

- Выбери наиболее подходящую пословицу к произведению из нескольких:

«Догадка не хуже разума», «Сметка - лучшее богатство», «Жизнь пройти - не поле перейти»

Часто предлагаются задания: «Вспомни пословицы о книгах», «Объясни смысл пословицы». Они направлены на запоминание пословиц и поговорок, развитие речи и мышления.

Это интересно:

Нормативные требования к технологическим умениям педагога
Достижение нормативных показателей в области формирования технологических умений у студентов зависит от многих условий: уровня обучаемости и воспитуемости учащихся; слаженности и гармоничности процесса обучения; адекватности используемых психолого-педагогических средств; стратегии и технологии обуч ...

Метод как многомерное явление
История школы свидетельствует о том, что разные периоды её развития цели обучения менялись. В соответствии с изменением целей менялись и методы обучения. Без методов невозможно достичь поставленной цели, реализовать намеченное содержание, наполнить обучение познавательной деятельностью. Метод – сер ...

Технология опыта
В детском саду постоянно организуются физкультурные досуги, ежегодно - физкультурные праздники (летний и зимний), когда дети показывают свои умения, соревнуются в скорости и ловкости. Основные движения ребенка в возрасте от 3 до 7 лет постепенно совершенствуются. Чтобы убедиться в этом, достаточно ...