Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Комплекс логопедических занятий, направленных на обучение детей составлению описательных рассказов

Педагогика и воспитание » Формирование элементов описательной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи » Комплекс логопедических занятий, направленных на обучение детей составлению описательных рассказов

Страница 1

Формирующий эксперимент проводился с 9 октября по 24 ноября 2006 года, в муниципальном дошкольном общеобразовательном учреждении компенсирующего вида (МДОУ) № 321 Октябрьского района города Красноярск. В эксперименте участвовало 10 детей с ОНР III уровня, подготовительной к школе группы.

В результате изучения специальной методической литературы и по результатам констатирующего эксперимента мы составили коррекционные занятия, на основе тематического планирования ДОУ, направленных на обучение детей в составлении описательных рассказов.

Для успешного обучения детей дошкольного возраста описательному рассказу, как одному из эффективных средств формирования описательной речи мы разделили всех детей три группы, и все занятия строились с учетом данных выявленных в ходе констатирующего эксперимента уровней.

Ниже приведем план-сетку по содержанию коррекционно-развивающей работы.

Дата

Тема занятия

Содержание коррекционной работы

9.10.06

«В гостях у бабушки»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. Момент

2. Дидактическая игра «один - много»

3. Физ. минутка «Как у нашей, у бабули»

4. Дидактическая игра «Отгадай, поскорей?»

5. Итог занятия

10.10.06

«Овощи»

(фронтальное занятие)

1. Орг. момент

2. Рассматривание иллюстрации «огород»

3. Подвижная игра «Кто у наших, у ворот?»

4. Отгадывание загадок

5. Физ. минутка «мы капусту рубим»

6. Составление описательных рассказов об овощах по картинкам

7. Итог занятия

12.10.06

«Осень -кормилица»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. Момент

2. Дидактическая игра «чудесный мешочек»

3. Игра «Самый вкусный»

4. Физ. минутка

5. Дидактическая игра «запасаем урожай »

6. Итог занятия

17.10.06

«Фруктовый сад»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. момент

2. Беседа о фруктах

3. Дидактическая игра «большой – маленький»

4. Физ. минутка

5. Дидактическая игра «Найди фрукт»

6. Итог занятия

19.10.06

«Сад. Фрукты»

(фронтальное занятие)

1. Орг. момент

2. Рассматривание иллюстрации «Сад»

3. Беседа о фруктах

4. Физ. минутка

5. Отгадывание загадок

6. Составление описательного рассказа о любимом фрукте

7. Итог занятия

20.10.06

«А вы были в магазине?»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. момент

2. Беседа

3. Мимическая гимнастика «Кислый лимон»

4. Физ. минутка

5. Дидактическая игра «магазин»

6. Итог занятия

24.10.06

«Путешествие в осенний лес»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. момент

2. Повторение темы «Осень»

3. Беседа о грибах

4. Физ. минутка

5. Отгадывание загадок

6. Дидактическая игра «Расскажи о себе…»

7. Итог занятия

26.10.06

«Ягоды. Грибы»

(фронтальное занятие)

1. Орг. Момент

2. Отгадывание загадок

3. Беседа о ягодах, грибах

4. Физ. минутка

5. Составление описательного рассказа «мухомор» по картинке

6. Итог занятия

31.10.06

«Детский сад. Игрушки»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. Момент

2. Дидактическая игра «узнай предмет»

3. Физ. Минутка

4. Словесная игра «Когда все игрушки спят»

5. Итог занятия

2.11.06

«Моя любимая игрушка»

(фронтальное занятие)

1. Орг. Момент

2. Отгадывание загадок

3. Дидактическая игра «чудесный мешочек»

4. Физ. минутка

5. Составление описательного рассказа о любимой игрушке

6. Итог занятия

3.11.06

«Зачем нужны игрушки»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. Момент

2. Дидактическая игра «Почемучка»

3. Подвижная игра «Солдатики»

4. Пальчиковая гимнастика «Клеем, режем, собираем»

5. Итог занятия

10.11.06

«Птичий двор»

(фронтальное занятие)

1. Орг. Момент

2. Беседа о домашних птицах

3. Дидактическая игра «Не зевай?»

4. Физ. минутка «Гуси-лебеди»

5. Составление описательного рассказа по сюжетной картинке

6. Итог занятия

14.11.06

«Домашние животные. Их детеныши»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. Момент

2. Отгадывание загадок

3. Лексико-грамматическая игра «какие?

4. Физ. минутка «кот и мыши»

5. Словесная игра «предложение договори и его ты повтори»

6. Итог занятия

16.11.06

Составление рассказа-описания «Самый хищный в мире зверь»

(фронтальное занятие)

1. Орг. Момент

2. Беседа о хищных животных

3. Физ. минутка «Тише, волки на прогулку вышли»

4. Составление описательного рассказа о волке по макету

5. Итог занятия

21.11.06

«Дикие животные»

(подгрупповое занятие)

1. Орг. момент

2. Дидактическая игра «Где чья квартира?»

3. Подвижная игра «Ау»

4. Физ. Минутка «Зайка серенький»

5. Сюжетно-ролевая игра «В стране сказок леса»

6. Итог занятия

23.12.06

«Учимся сравнивать»

1.Орг.момент

2. Беседа о диких животных «Что ты знаешь о…»

3.Физ.минутка «Нам мороз стоять не велит»

4.Составление сравнительного описания лисы и зайца

5. Итог занятия

1.12.06

«Зимние забавы»

(фронтальное занятие)

1. Орг. момент

2. Беседа о зиме «Почему я люблю зиму»

3. Физ. минутка «Я лечу, лечу, лечу»

4. Рассматривание картины «зимние забавы»

5. Составление описательного рассказа по сюжетной картине

6. Итог занятия

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Это интересно:

Понятие исправления и перевоспитания осужденных
Любое наказание имеет вполне определенную и конкретную цель. Советская исправительно-трудовая педагогика в определении целей деятельности исправительно-трудовых учреждений исходит из того, что уголовное наказание не только карает за совершенное преступление, но имеет также целью исправление и перев ...

Методика проведения занятий по теме : “ Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “
Н а основании логической структуры содержания обучения по теме: “Издержки производства и себестоимость продукции сельхозпредприятий “ ( рис. 1 ) нами разработан перечень учебных элементов ( табл 1 ) . В перечне учебных элементов , на основе поэтапного формирования умственных действий и умений опред ...

Детско-юношеский военно-патриотический клуб «Святогор»
Клуб «Святогор» был основан в 2006 году по инициативе диакона Борисоглебского на Устье мужского монастыря Геннадия Липатова. Название клуба было выбрано им не случайно, ведь по преданию именно в этих краях находился терем непобедимого богатыря Святогора - древнейшего охранителя Руси, побратима и уч ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru