Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Методические рекомендации по реализации проблемного обучения на кружковых занятиях в 5 классе

Педагогика и воспитание » Реализация проблемного обучения на кружковых занятиях учащихся 5-го класса » Методические рекомендации по реализации проблемного обучения на кружковых занятиях в 5 классе

Страница 2

Учащимся предлагалось попробовать самостоятельно решить данные задачи и присвоить каждому заданию балл от 1 до 10 в порядке возрастания интереса данного задания для них, то есть самому интересному заданию соответствует 10 баллов, а самому неинтересному – 1 балл. Таким образом, 1 балл может быть присвоен только одному из заданий, 2 балла – одному из заданий и так далее. Далее был проведен анализ всех работ учащихся, который представлен в следующей таблице.

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Общее количество баллов

100

78

125

177

144

93

199

106

108

190

Средний балл

4,2

3,3

5,2

7,4

6

3,9

8,3

4,4

4,5

7,9

Популярность задание (место)

8

10

5

3

4

9

1

7

6

2

Проанализировав данную таблицу, можно сделать вывод, что содержание кружка полностью удовлетворяет интересам учащихся и данные задачи довольно занимательны для них.

Страницы: 1 2 

Это интересно:

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru