Анализ формирования понятий темы «Аппаратное обеспечение компьютера» в различных школьных учебниках по информатике

Необходимо использовать определённые методики введения каждого понятия, а так же необходимо обучать учащихся грамотно и развернуто строить свои ответы.

Так как успешность обучения в школе зависит от уровня развития типов мышления, то у обучающегося необходимо активно формировать два вида мышления: словесно-логическое и абстрактное. Чем лучше будет развито у обучаемого дедуктивное (от общего к единичному) и традуктивное (от единичного к единичному или от общего к общему, когда посылки и заключения являются суждениями одинаковой общности) умозаключения, тем эффективнее будет процесс обучения школьника. Ведь обучение в школе строиться на функционировании словесно-логическом и абстрактном типе мышления, а оно в свою очередь опирается на понятия.

Но для развития и успешности обучения этого ребенок опять-таки должен овладеть всеми видами речи, поэтому необходимо не только развивать речь учащихся, но так же грамотно, последовательно и в системе вводить понятия по изучаемой теме.

Это интересно:

Пути повышения уровня знаний и мастерства воспитателей
Совершенствование профессионального мастерства должно стать необходимостью, насущной потребностью для каждого сотрудника детского сада. Ответственность всех за работу каждого должна сочетаться с ответственностью каждого перед коллективом за свою работу. Прежде всего, заведующая должна осуществлять ...

Специфика учебного предмета «География»
Работа ученых и методистов над созданием школьного предмета «география» продолжается многие годы. Особенно актуальна она в настоящее время. Революционные преобразования, происходящие во всех сферах нашего общества, реконструкция экономики и управления требуют перестройки системы образования. Сущест ...

Методика конструирования, постановки и контроля домашнего задания при обучении математике
Многие учителя не говорят учащимся о том, как они должны выполнять задания, некоторые указывают, на что обратить особое внимание, с чем надо лишь ознакомиться, иные обращают внимание на отдельные приемы выполнения домашних заданий, и только единичные учителя инструктируют учащихся, указывают им воз ...