Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Описание программ эстетического воспитания в детском саду

Педагогика и воспитание » Эстетическое воспитание дошкольника в условиях детского сада » Описание программ эстетического воспитания в детском саду

Страница 1

Изучив педагогический опыт по эстетическому воспитанию дошкольников можно выделить несколько программ.

Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, Н.А. Ноткиной разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена с позиции гуманистической педагогики. Представлено содержание образования и воспитания детей дошкольного возраста, разработанное на основе достижений классической и современной дошкольной педагогики.

Данная программа адресована воспитателям дошкольных учреждений разных типов, студентам и преподавателям педагогических вузов, колледжей, училищ. В основу этой программы легли теоретические взгляды петербургской (ленинградской) научной школы воспитания на сущность развития ребенка в период дошкольного детства, требования к содержанию образовательной программы для детского сада и пути ее реализации в педагогическом процессе.

Содержание программы – широкое взаимодействие дошкольников с различными сферами культуры: с изобразительным искусством и музыкой, детской литературой и родным языком, экологией, математикой, игрой и трудом – реализует принцип этнокультурной соотнесенности дошкольного образования.

Задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребенка, не в форсировании сроков и темпов перевода его на «рельсы» школьного возраста, а, прежде всего, в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей. Т.е. задача программы – пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Цель программы «Детство»: обогащение развития детей дошкольного возраста, обеспечение единого процесса социализации – индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей.

Процесс развития дошкольника осуществляется успешно при условии его активного взаимодействия с миром. Девиз программы: «Чувствовать – Понимать – Творить». Эти слова определяют три взаимосвязанных линии развития ребенка, которые пронизывают все разделы программы, придавая ей целостность и единую направленность.

Задачи программы:

пробуждение творческой активности детей; активизация воображения, желания включиться в творческую деятельность;

способствование развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий;

воспитание доброжелательного отношения детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состояние других людей, добрые чувства к животным и растениям;

развитие интереса детей к сотрудничеству, навыков речевого и деятельностного общения с взрослыми и сверстниками;

способствовать развитию воображения и творческих проявлений детей, интереса к участию в игровой и художественной деятельности с элементами творчества, радости от реализации своих замыслов и желаний.

Программа художественно – эстетического воспитания и развития детей в детском саду «Творчество» А.И. Смоляр, П.П. Барынкина – результат экспериментальной работы проводившейся коллективом преподавателей СГПУ. Программа адресована педагогам дошкольных учреждений разного типа, студентам педагогических вузов, колледжей, училищ и родителям.

Программа состоит из пяти разделов:

основные положения, в соответствии с которыми направляется процесс художественно – эстетического развития ребенка в условиях детского сада;

посвященный музыкальной сфере искусства;

посвященный театральной сфере;

изобразительной сфере;

танцевально – пластической сфере.

Цели каждого раздела данной программы:

первый раздел - формирование эстетического отношения к миру, способностей воспринимать чувственный облик вещей и явлений как выражение внутренней жизни, в чем-то родственной человеку;

второй – пробуждение и развитие у детей эстетического отношения к миру, побуждающего их к созданию музыкальных образов;

третий – формирование устойчивого интереса к театру как синтетическому виду искусства и развитие способности детей к самовыражению через широкий диапазон театральных средств;

четвертый – развить у детей способности к восприятию произведений искусства, народного творчества, к творческому освоению основ народного декоративно – прикладного искусства;

пятый – пробуждение и развитие эстетического отношения к миру, побуждающего к созданию танцевальных образов, развитию пластики и выразительности жестов и движений.

Задачами программы «Творчество» являются:

научить детей замечать разнообразие чувственных свойств предметов;

Страницы: 1 2 3

Это интересно:

Особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста
Под физическими качествами и способностями мы понимаем такие качества и способности, которые характеризуют его физическое состояние, это - прежде всего состояние его морфофункционального развития: конституция его организма и физиологические функции последнего. К числу признаков, характеризующих кон ...

Лекционно-семинарская система обучения в школе
Использование лекционно-семинарской система обучения в школе имеет ряд существенных преимуществ: осознанность школьниками процесса учения; возможность активного включения в него; планирования ими своей деятельности; возможность строить учебный процесс на разных уровнях сложности; возможность широко ...

Возможности использования систем дистанционного обучения как сопровождение учебного процесса
Одним из важнейших глобализационных процессов является вхождение России в общеевропейское образовательное пространство. Этот процесс должен быть осмыслен и стратегически определен с учетом общей стратегии России в отношении к глобализации. В целом можно сказать, что современная цивилизация вступила ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru