Набор профессий, вакансии. Выбор и отбор. Сознательный личный выбор

Набор учащихся в большинство ПТУ происходит без экзаменов и конкурсов. Не проводится никаких испытаний, связанных со склонностями, способностями и возможностями учащихся, важными с точки зрения будущей работы. Поскольку поступающие обычно недостаточно хорошо знают профессии, которые они сами или другие для них выбирают, и не знают других профессий, которые могут оказаться для них более подходящими, нередко происходят ошибки.

В литературе имеется много данных о влиянии правильного подбора работников на эффективность труда. Приведем некоторые примеры - "Сборщики мелких деталей, не приспособленные по природным данным к этой работе, не могут выполнить плановые задания больше чем на 50-60 процентов"; "Как правило, производительность труда у рабочих, которые по своим качествам соответствуют требованиям профессии, в среднем на 20-40 процентов выше, чем у рабочих, качества которых не соответствуют таким требованиям".

Таблица 2 Средняя величина показателя у молодых рабочих, в%

О существенном влиянии сознательного выбора профессии на результаты труда свидетельствуют, например, данные обследования, проведенного на промышленных предприятиях Свердловской области (табл.2).

Это интересно:

Социально-культурная среда п. Ясногорский
Весной 1726 года в период царствования Екатерины I раскольник - старовер Мазуров со своими товарищами пришли в Сибирь и основались на месте будущей деревни. Рядом протекала речка, которую назвали Камышинка, в ней водилось много всякой рыбы. Вольготные луга, обилие ягод и грибов, густые заросли черё ...

Кружок вязания как средство формирования познавательных интересов школьников
Успешное преподавание немыслимо без стимулирования активности учеников в процессе обучения. Компонент стимулирования не обязательно следует за организацией. Он может предшествовать ей, может осуществляться одновременно, но может и завершать ее. Педагогикой накоплено многочисленные приемы и способы ...

Освоение интонационных структур
При изучении формирования речи основной акцент делается на вопросы, касающиеся последовательности овладения ребенком системой родного языка, и механизмы, лежащие в основе формирования языковой специфичности. Становление интонационной системы является одним из аспектов овладения звуковой стороной яз ...