Электронное пособие по теме «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее, наименьшее значения функций двух переменных»

2) ;

3) .

14. Найти условный экстремум функции:

при

1) в точке в точке

*2) в точке в точке

3) в точке в точке

15. Найти условный экстремум функции:

при .

1) в точке в точке

*2) в точке в точке

3) в точке в точке

В выпускной работе обобщен и систематизирован материал по разделу математического анализа «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее, наименьшее значения функций двух переменных»; обоснованы и разработаны методические рекомендации по проведению лекционных и практических занятий по теме исследования; создано электронное пособие, позволяющее повысить эффективность процесса обучения.

Электронное пособие содержит электронный конспект лекций и практических занятий, а так же тест по теме исследования.

Электронный конспект лекций 36 шрифта позволяет проводить лекционные занятия c демонстрацией материала на экране телевизора, подключенного к компьютеру.

Электронный конспект лекций и практических занятий 14 шрифта дает возможность организовать самостоятельную работу студентов при подготовке к практическим занятиям, контрольным и самостоятельным работам, коллоквиуму, семестровому и государственным экзаменам.

Тест позволит студентам самостоятельно проконтролировать знания, умения и навыки по разделу математического анализа «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее и наименьшее значения функций двух переменных», преподавателю проверить знания студентов и оценить их.

Студентам и преподавателям, имеющим дома компьютер, подключенный к Internet, дает возможность изучить конспекты лекционных и практических занятий, зайдя на сайт ИВЦ СГПИ.

Это интересно:

Формирование религиозной парадигмы образования
В религиозном обществе религия заменила прежние смыслы отношений традиционного общества, то есть три константы – рождение, вступление в брак и рождение детей, и последняя, смерть, которые были тесно связаны с образованием. В родовом обществе индивид до социальной полноценности (то есть до осуществл ...

Использование словесной игры как средства развития памяти детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
В предыдущей главе нами были рассмотрены теории развития памяти у детей дошкольного возраста с нарушениями речи, в том числе с помощью словесных дидактических игр. Мы выявили, что дети с общим недоразвитием речи имеют особенности развития памяти. У детей с речевыми нарушениями, по сравнению с возра ...

Воспитание в обеспеченных семьях
Говорить о специфике воспитания в обеспеченных семьях довольно сложно, так как эта тема практически не освещена в литературе, к тому же доля таких семей в современной России очень не значительна. В такой семье имеются средства для организации эффективного воспитания: комфортная среда для ребенка, в ...