Электронное пособие по теме «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее, наименьшее значения функций двух переменных»

2) ;

3) .

14. Найти условный экстремум функции:

при

1) в точке в точке

*2) в точке в точке

3) в точке в точке

15. Найти условный экстремум функции:

при .

1) в точке в точке

*2) в точке в точке

3) в точке в точке

В выпускной работе обобщен и систематизирован материал по разделу математического анализа «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее, наименьшее значения функций двух переменных»; обоснованы и разработаны методические рекомендации по проведению лекционных и практических занятий по теме исследования; создано электронное пособие, позволяющее повысить эффективность процесса обучения.

Электронное пособие содержит электронный конспект лекций и практических занятий, а так же тест по теме исследования.

Электронный конспект лекций 36 шрифта позволяет проводить лекционные занятия c демонстрацией материала на экране телевизора, подключенного к компьютеру.

Электронный конспект лекций и практических занятий 14 шрифта дает возможность организовать самостоятельную работу студентов при подготовке к практическим занятиям, контрольным и самостоятельным работам, коллоквиуму, семестровому и государственным экзаменам.

Тест позволит студентам самостоятельно проконтролировать знания, умения и навыки по разделу математического анализа «Экстремумы, условный экстремум и наибольшее и наименьшее значения функций двух переменных», преподавателю проверить знания студентов и оценить их.

Студентам и преподавателям, имеющим дома компьютер, подключенный к Internet, дает возможность изучить конспекты лекционных и практических занятий, зайдя на сайт ИВЦ СГПИ.

Это интересно:

Сущность понятия «познавательная активность»
Обществу особо необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки, способные к решению сложных социальных, экономических, политических, научно-технических вопросов. Познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется у школь ...

Использование теоретической модели образовательного учреждения К.Н. Вентцеля в практике современных образовательных учреждений
Приведенный в предыдущих параграфах анализ содержательной наполненности идеи К.Н. Вентцеля о "Доме Свободного Ребенка" привел нас к выводу о том, что "ДСР" - это место цельной и гармоничной жизни воспитателей и воспитанников, где должно осуществляться ценностно-смысловое равенст ...

Особенности одаренных детей и детей с СДВГ
Одаренные дети, как и гиперативные особенны по своему развитию и восприятию окружающего мира. В связи с эти у таких детей появляются как положительные стороны в адаптации, так и отрицательные. Исследовав множество источников, были выделены основные особенности одаренных детей и детей с СДВГ. Влияни ...