Игры и их классификации

Д.Б.Эльконин выделяет у сюжетно-ролевой игры несколько структурных элементов: роль (является центром игры), игровые действия (носят изобразительный характер; происходит перенос значений с одного предмета на другой), правила. Многие игры при анализе оказываются «устроены» так, как описано выше. Это делает их удобными для конструирования и проведения.

воспитательный игра школьный образовательный

Это интересно:

Контроль сформированности грамматического навыка
Следует отметить, что проблема контроля непосредственно связана с целями обучения, с одной стороны, и уровнем методической науки, с другой. Ведущей целью в обучении иностранным языкам на современном этапе является овладение коммуникативной компетенцией. Образовательная и воспитательная задачи реали ...

Домашние задания творческого характера
В Законе Российской Федерации "Об образовании" в качестве высшей цели образования определено становление саморазвивающейся и самоопределяющейся личности, способной к открытому, творческому взаимодействию с окружающей природой, обществом, государством на основе общепринятых гуманистических ...

Дизайн изделия
В результате выполнения практико-ориентированного проекта «Изготовление детской скамейки», выполнения конструкторского, технологического заданий, обмена учащимися мнениями по вопросу и принятия наиболее рационального решения пришли к выводу, что к мебели для детской комнаты предъявляются повышенные ...