Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Наблюдая за организацией режимных процессов в течение дня, отметила следующее: в группе созданы оптимальные условия для их реализации; предусмотрены различные формы организации (прогулки, экскурсии, занятия, игры, трудовые и др. процессы); Используются словесные, наглядные приемы, личный пример.
Анализ проведения режимных процессов
Режимные процессы |
Требования программы |
Условия группы |
Формы организации |
Приемы руководства |
Утренняя гимнастика |
Укрепление и сохранение здоровья, физическое развитие, обеспечение двигательной активности |
Гимнастика проводится в спортивном зале |
ОРУ |
Словесные указания, пример |
Гигиеничес-кие процедуры |
Обеспечение безопасности здоровья, профилактика заболеваний |
Наличие умывальников, отдельных полотенец, мыла, унитазов и т.д. |
Самостоятельная деятельность |
Использование художественного слова, личного примера. |
Занятия. |
Всестороннее развитие, подготовка к школьному обучению |
Соответствие освещения, столов, доски возрасту и требованиям САНПина |
Занятия, игровые занятия, нетрадиционные формы занятий | |
Прогулка |
Укрепление здоровья, физическая активность |
Участки соответствуют требованиям САНПина |
Прогулки, экскурсии, игры, наблюдения |
Организация выхода, игр, наблюдений, использование художественного слова, УНТ. |
Обед |
Здоровье, рост, полноценное питание |
Соответствует возрасту и требованиям САНПина |
Коллектив-ная форма |
Использование художественного слова, личного примера. |
Дневной сон |
Здоровье, полноценный отдых, чередование деятельности |
Соответствует возрасту и требованиям САНПина |
Коллектив-ная |
Использование художественного слова |
Гимнастика после сна |
Укрепление здоровья, физическая активность |
Соответствует возрасту и требованиям безопасности |
Индивидуально-групповая |
Использование художественного слова, показ, указания медицинского работника |
Полдник |
Здоровье, рост, полноценное питание |
Соответствует возрасту и требованиям САНПина |
Коллективная форма |
Использование художественного слова, личного примера. |
Свободная деятельность детей и другие виды деятельности |
Всестороннее развитие |
Соответствие освещения, столов, доски возрасту и требованиям САНПина |
Игры, драматиза-ция и т.д. |
УНТ, практические действия |
Это интересно:
Особенности экономических представлений детей 6-7 лет
В данном параграфе представлен анализ констатирующего этапа исследования. Изучение экономических представлений детей представлено следующими результатами. Только 33 % детей находятся на среднем уровне развития экономических представлений, 67 % детей имеют низкий уровень развития экономических предс ...
Наблюдение и анализ занятий с дошкольниками
В течение первой недели практики проанализировала содержание и методику проведения занятий. Анализ занятий проводила в соответствии с критериями оценки, по следующему плану. План анализа занятия №2 Задачи занятия, их взаимосвязь. Готовность воспитателя к занятию. Структура, тип занятия, логичность ...
Формы и методы работы с родителями
Идеалом, к которому стремится семья, школа все наше общество, является всесторонне развитый человек, образованный, здоровый физически и нравственно, умеющий и любящий трудиться. О роли школы в организации процесса семейного воспитания детей писал А.С.Макаренко: "Семьи бывают хорошие, и семьи б ...