Работа по повышению сознательной дисциплины

Для успешного профессионального самоутверждения будущим медицинским работникам необходимы глубокие академические знания, умения и навыки, общительность, способность к саморазвитию и самовыражению, уравновешенность, объективность и, естественно, дисциплина и сознательность.

При работе над повышением профессиональной деятельности студентам необходимо обращать внимание на совершенствование:

сознания, особенно его рациональных и эмоционально-волевых компонентов;

профессионализма;

навыков успешного поведения;

сознательности и понимания своего будущего.

Будущему медицинскому работнику необходимо вырабатывать качества, необходимые для благоприятного воздействия на окружающих, а именно:

коммуникабельность, способность к сопереживанию;

проявление теплоты и доброжелательности;

развитие постоянного выброса положительной эмоциональной энергии

(сегодня это в дефиците).

Добиться успеха в деле можно, постоянно работая над совершенствованием не только профессионализма, но и своих личностных качеств. Работа в этом направлении должна заключаться в постоянном самовоспитании, самообразовании, саморазвитии.

Сегодня очень важно помнить о вечном характере проблемы профессионального успеха и о невозможности ее решения эпизодическими мероприятия. Здесь нужен поэтапный комплексный подход и самообучение как гарантированное продвижение в профессиональном становлении.

Это интересно:

Сущность и значение контроля
Важнейшей особенностью человека является способность овладеть общественно историческим опытом, накопленным за всю историю существования предшествующих поколений. Каждое новое поколение застает достигнутый уровень производственных сил, объем знаний, умений, навыков. Вопросы контроля обученности учащ ...

Подбор упражнений, составление комплексов
В содержание утренней гимнастики вводятся, как правило, упражнения, предварительно разученные с детьми на занятиях, или несложные упражнения, не требующие продолжительного разучивания. На утренней гимнастике дети упражняются в движениях. Но для того чтобы упражнения оказали на ребенка желаемое влия ...

Методист учреждения дополнительного образования детей
Методист. Кто это и что это? Должность или профессия? Какие функции в образовательном учреждении должен выполнять методист? Как правило, из-за недостатка кадров и их непрофессионализма методист — «и швец и жнец», т. е. делает все: он и информатор, и аналитик, и разработчик, и организатор в одном ли ...