Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Протокол оценки состояния сложнокоординированных артикуляционных движений у школьников на этапе констатирующего эксперимента №1
Таблица 2
Содержание работы |
Контрольная группа | |||||||
Б1 |
Б2 |
Б3 |
Б4 |
Б5 |
Б6 |
Б7 |
Б8 | |
Обследование кинестетического орального (артикуляционного) праксиса |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
Обследование кинетического орального праксиса |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
Обследование динамической координации артикуляционных движений |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3 |
2 |
Обследование мимической мускулатуры |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
Обследование мышечного тонуса языка и наличия патологической симптоматики |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
Итоговая оценка: |
3,2 |
2,6 |
3,6 |
4 |
3 |
3,8 |
3,6 |
2,4 |
На основе предложенной бальной системы оценок мы разработали схему уровней развития артикуляционной моторики (таблица 3), которые показывают количество детей, имеющих высокий, средний и низкий показатели по соответствующей диагностической методике.
Таблица 3
Критерии уровней развития артикуляционной моторики у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Уровни |
Критерии уровней (балл) |
Экспериментальная группа (%) |
Контрольная группа (%) |
Высокий |
3,5 – 4 балла |
25% |
50% |
Средний |
2,5 – 3,4 балла |
50% |
37,5% |
Низкий |
2,4 – 0 балла |
25% |
12,5% |
Это интересно:
Организация уроков биологии с использованием экскурсий
Преподавание биологии успешно только в том случае, если работа учителя с учащимися во всех ее формах представляет собой целенаправленную систему обучения и воспитания, развивающую в единстве биологические понятия, диалектико-материалистическое мировоззрение, мышление и навыки самостоятельной практи ...
Понятие осложненного поведения подростков, его сущность, признаки и причины
появления
Как известно, многим детям и подросткам свойственны какие-то временные отклонения в поведении. Как правило, они легко преодолеваются усилиями родителей, учителей, воспитателей. Но поведение определенной части детей выходит за рамки допустимых шалостей и проступков, и воспитательная работа с ними, с ...
Основные принципы деятельности методической работы
Систематизирующим фактором развития методической службы являются принципы ее деятельности, а именно: 1. Принцип сравнительного педагогического анализа. Позволяющей определить место авторской педагогической идеи в общем педагогическом процессе, увидеть свое продвижение, выверить свою позицию в сравн ...