Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...
Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...
Часть А
1. Запишите определения.
Химия – …………………………………………………………… .
Вещество – …………………………………………………………
Химический элемент – …………………………………………
Свойства веществ – …………………………………………
2. Заполните схему (схема 1).
схема 1
Часть Б
3. Заполните таблицу (табл. 1).
Таблица 1 Физические свойства веществ
Вещество |
Агрегатное состояние |
Цвет |
Запах |
Твердость |
Растворимость в воде |
Поваренная соль | |||||
Питьевая сода | |||||
Вода | |||||
Кислород | |||||
Железо |
4. Из приведенного ниже перечня названий веществ и тел выпишите в два столбика:
в первый – названия веществ,
во второй – физических тел.
Медная монета, стекло, железо, поваренная соль, кусочек сахара, ножницы, ваза, вода, капля росы, железная ложка, булавка, снежинка, железный гвоздь, мел.
Вещество |
Физическое тело |
5. Заполните таблицу (табл. 2).
Для этого в правой части таблицы напишите названия веществ, из которых могут быть изготовлены приведенные физические тела.
Таблица 2
Физические тела |
Вещества | ||
Линейка | |||
Ложка | |||
Стакан |
6. Заполните таблицу (табл. 3).
Для этого в правой части таблицы напишите названия физических тел, которые могут состоять из указанных в левой части веществ.
Таблица 3
Вещества |
Физические тела | ||
Графит | |||
Алюминий | |||
Серебро |
7. Найдите выигрышный путь (по типу "крестики-нолики") в предложенных ниже квадратах, если он составляет:
а) вещество;
б) физическое тело.
а) |
б) | ||||
Фарфоровая ваза |
Медный колокол |
Ложка |
Глюкоза |
Медная проволока |
Древесная стружка |
Железный гвоздь |
Золото |
Кусочек сахара |
Сахар |
Кусочек мела |
Медный колокол |
Уксусная кислота |
Поваренная соль |
Сера |
Химическая колба |
Водород |
Кремний |
Это интересно:
Лекционно-семинарская система обучения в профессиональном образовании
Лекционно-семинарская система в ее чистом варианте используется в практике высшего и послевузовского образования, т.е. в условиях, когда у обучающихся уже имеется определенный опыт учебно-познавательной деятельности, когда сформированы основные общеучебные умения и прежде всего умение самостоятельн ...
Профессиональная пригодность и профессиональная готовность
В педагогике требования к педагогу выражаются разными терминами: «профессиональная пригодность», «профессиональная готовность». Названные понятия имеют особые смысловые оттенки и употребляются в разных контекстах. Так, под «профессиональной пригодностью» понимается совокупность психических и психоф ...
Коррекционная направленность физического воспитания
Физическая культура – это особая и самостоятельная область культуры, которая приобретает ряд специфических черт в приложении к инвалидам различных групп, занимающихся физическими упражнениями и массовым спортом. Обеспечивая развитие двигательного аппарата, укрепляя здоровье, повышает работоспособно ...