Применение экскурсий в преподавании ботаники в средней общеобразовательной школе

Экологическое образование и воспитание школьников является сейчас наиболее актуальной задачей современной школы. Экологическую культуру можно рассматривать как показатель практического отношения человека к природе. Это и знания, и убеждения, и определенные действия, связанные с необходимостью рационального природопользования, с поиском путей сбережения и улучшения окружающей среды. Она предполагает сознательную заботу о природе, о конкретных природных объектах, борьбу с потребительским отношением к ним, гуманизм, ответственность за ее состояние перед обществом.

Огромная роль в воспитании экологически грамотных членов общества принадлежит учителям естественнонаучного цикла, в частности учителям биологии. Именно они должны раскрыть перед учащимися все богатство и красоту родного края, показать грандиозность перемен в природе, связанных с деятельностью человека, в том числе и негативных.

Многолетний опыт работы ведущих учителей-методистов показывает, что любовь к предмету, интерес к той или иной области естествознания нередко рождаются именно на умело проведенной экскурсии. Этим обоснована актуальность выбранной темы.

Цель исследования – определение целесообразности организации и проведения экскурсий и методика их использования в курсе преподавания ботаники в общеобразовательной средней школе.

Объект исследования – курс ботаники в средней общеобразовательной школе.

Предмет исследования – применение экскурсий в преподавании ботаники в средней общеобразовательной школе.

Задачи исследования:

1. Изучить научную литературу по теме исследования.

2. Определить теоретические основы организации и проведения экскурсий по ботанике.

3. Проанализировать сущность и методику проведения экскурсий по ботанике в среднеобразовательной школе.

экскурсия биология школа

• Предмет и задачи биологии в обшеобразовательном обучении
• Организация уроков биологии с использованием экскурсий
• Знaчение экскурсий в преподавании биологии

Это интересно:

Некоторые показатели готовности к обучению детей с особыми проблемами развития
Формирование готовности к школьному обучению у ребенка в значительной степени связано с развитием его нервно-психических функций, что, в свою очередь, обусловлено созреванием организма и, прежде всего, ЦНС. Вместе с тем созревание тех или иных функций ускоряется в процессе активного функционировани ...

Планирование физкультурно-оздоровительной работы
Цели и задачи этапов обучения. Допустим, что школа имеет очень скромные условия для занятий физической культурой. А именно: школа имеет небольшой спортивный зал со щитами для баскетбола и гимнастической стенкой; несколько гимнастических матов; два десятка баскетбольных мячей. В школьном дворе устан ...

Дизартрия как следствие инсульта
Органические поражения двигательных отделов центральной нервной системы обусловленные ОНМК способствуют не только нарушение речи в виде афазий, но и таким нарушением речи как дизартрия. Дизартрия – это расстройство фонемо-фонематической стороны речи. Клинические формы дизартрии определяются в завис ...