Формы записи

Составление сводного конспекта по существу своему есть тот творческий процесс в работе с литературой, который у диссертантов оканчивается написанием такого раздела диссертации, как обзор литературы.

Технология разработки сводного конспекта может быть примерно следующей.

Из нескольких публикаций по одной и той же теме выбирается одна, наиболее полная, типа учебника, учебного пособия, монографии последних лет издания, тщательно прорабатывается с составлением дробного плана, в котором указываются страницы оригинала к каждому пункту плана.

Затем поочередно изучаются все другие источники. Если в новой публикации изложен материал, которого не было в первой публикации, то в план между строк вносится новый пункт, причем в то место, которое логически оправдывает присутствие этого материала в содержании первой публикации. Если материал двух публикаций совпадает по трактовкам, то в плане проставляются номера страниц второй публикации со знаком " + ", если не совпадает - со знаком "-". Подобным же образом обрабатываются и все другие литературные источники. Без такого "расчленения" материала его будет невозможно изложить в логической последовательности как единое целое. Появятся разбросанность, нарушение логики, повторения.

Это интересно:

Цели и задачи, которые ставили перед собой в работе
Перед нами стоит задача рассмотреть применение театрального представления в рамках программы по устранению детской агрессии. Тема программы: профилактика и ликвидация агрессии у младшего школьника. Цель программы: снижение уровня агрессивности младшего школьника путем снятия эмоционального напряжен ...

Характеристика нарушения звукопроизношения при ФФНР
По данным исследований Р.М.Боскис, Р.Е.Левиной, Г.В.Чиркиной, Т.В.Тумановой состояние звукопроизношения этих детей характеризуется следующими особенностями: 1. Отсутствие в речи тех или иных звуков и замены звуков. Сложные по артикуляции звуки заменяются простыми по артикуляции, например: вместо [c ...

Самостоятельность как условие формирования профессиональной компетентности специалиста
Результаты теоретического анализа разработки проблемы профессиональной компетентности специалиста в отечественной психологии показали, что самостоятельность является важной характеристикой при формировании профессиональной компетентности. Самостоятельность известна каждому человеку, и в житейской п ...