Занятия по ознакомлению с художественной литературой в детском саду

Художественная литература - могучее действенное средство умственного нравственного и эстетического воспитания детей, оказывающее огромное влияние на развитие и обогащение речи. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение, дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.

Эти образцы различны по своему воздействию: в рассказах дети познают лаконичность и точность слова; в стихах улавливают музыкальную напевность, ритмичность русской речи, в народных сказках перед детьми раскрывается легкость и выразительность языка, богатство речи юмором, живым и образными выражениями, сравнениями. Художественная литература вызывает интерес к личности и внутреннему миру героя. В детях пробуждаются гуманные чувства - способность проявлять участие, доброту, протест против несправедливости.

Объект работы – художественная литература в детском саду.

Предмет – особенности занятий по ознакомлению с художественной литературой в детском саду.

Цель – изучить и проанализировать особенности занятий по ознакомлению с художественной литературой в детском саду.

Поставленные задачи:

- проанализировать роль художественной литературы в речевом развитии детей;

- изучить методику чтения и рассказывания художественного произведения на занятиях;

- рассмотреть структуру занятий по ознакомлению детей с жанрами прозы и поэзии;

- изучить методику предварительных и заключительных бесед с детьми по содержанию художественного произведения;

- проанализировать особенности методики ознакомления с художественной литературой в разных возрастных группах.

• Роль художественной литературы в речевом развитии детей
• Методика чтения и рассказывания художественного произведения на занятиях
• Структура занятий по ознакомлению детей с жанрами прозы и поэзии
• Особенности методики ознакомления с художественной литературой в разных возрастных группах

Это интересно:

Содержание технологии игрового обучения
Проблемы игры – одна из фундаментальных проблем дидактики. «Дидактика игры», ее практическая ценность становится все более актуальной и значимой. Ведь именно эта технология позволяет «повернуть школу к личности, способствует ее саморазвитию и самореализации. С.А.Шмаков с присущей ему образностью пи ...

Практические рекомендации социальному педагогу по работе с многодетными семьями
Главными проблемами являются оказание помощи многодетной семье в воспитании детей, психолого-педагогическое и юридическое просвещение семей, коррекция семейного воспитания, организация досуга семьи. Мы считаем важной также проблему негативного отношения общества к многодетности, создания положитель ...

Воспитание как специальная деятельность
Воспитание в узком смысле, воспитание как специальная деятельность людей характеризуется помимо осознанности и целенаправленности, целостности и противоречивости рядом других важных особенностей. Это деятельность – духовная, комплексная, динамичная, дифференцированная. Духовна она потому, что основ ...