Обзор преподавания иностранных языков в г. Кызыле

В г. Кызыле иностранные языки в школах преподаются довольно не плохо. Ученикам и родителям предоставляется на выбор несколько языков - английский, французский или немецкий, а в Государственном лицее преподается и китайский.

В школах проводятся различные викторины и праздники на иностранных языках. Дети интересуются, открывают для себя что-то новое с помощью иностранных языков.

Вот некоторые данные по изучению иностранных языков в школах города:

№школы Обязательные занятия Факультативно

1 Английский, немецкий.

2 Английский, немецкий

3 Английский, немецкий, французский.

4 Английский, немецкий, французский.

5 Английский, немецкий, французский.

7 Английский

8 Английский, немецкий, французский.

9 Английский, немецкий.

11 Английский, немецкий.

12 Английский, немецкий.

14 Английский, немецкий.

15 Английский, немецкий, французский.

Гос. Лицей Английский, французский. китайский

Рес. Лицей Английский.

Гораздо хуже дела обстоят в районах республики Тыва. Чувствуется нехватка грамотных и опытных специалистов.

Этот вопрос постепенно стал решаться, в ТГУ открылся факультет, на котором обучают будущих преподавателей иностранного языка, которые будут вести свою трудовую деятельность за пределами города Кызыла. Существует он совсем не давно, около пяти лет, поэтому в ближайшее время ситуация должна улучшится.

Так же иностранные языки преподаются в средних и высших учебных заведениях. В основном это английский язык. В автодорожном техникуме кроме английского можно изучить и немецкий, а в нашел училище искусств – французский.

Урок

Тема: «Рисуем словом»

5 класс (12-13лет)

Цели:

Укрепить в среде подрастающего поколения культуру слова. Познакомить детей с различными техниками рисования, расширить кругозор в рамках изобразительной деятельности, литературы и родного или иностранного языка. Развить фантазию и нестандартное мышление.

Оборудование: Для учителя - Наглядное пособие.

Для ученика – Бумага, и любые материалы.

План:

Вступительная часть

Подробное объяснение хода работы

Самостоятельная работа

Мини выставка

Ход урока:

Что вы знаете о «слове» и о «языке» ?

Какой язык нравится вам?

Примечательно, что самым распространённым языком Европы является русский язык. Его считают родным порядка 150 миллионов европейцев. Далее с большим отрывом следует немецкий язык — около 95 миллионов, французский язык порядка 66 миллионов, английский язык 63 миллиона, итальянский язык — 60 миллионов, испанский, польский язык и украинский язык - около 40 миллионов европейцев считают их родными.

Русский язык постепенно сдает позиции и вытесняется из перечня главных мировых языков. Как иностранный или как второй язык, русский знают около 114 млн. человек.

26 сентября - это Европейский день языков давайте подробно поговорим о нем и о других, родственных ему праздниках.

В старину говорили: "Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку". Во все времена люди понимали значение иностранных языков в жизни культурного человека. С началом нового тысячелетия ЮНЕСКО провозгласило XXI век -веком полиглотов, то есть временем тех людей которые знают больше 2-3 языков, на весь мир прозвучал девиз "Изучаем языки на протяжении всей жизни".

2001 год был объявлен Всемирным Годом Языков. Миллионы людей из 45 стран мира приняли участие в многочисленных форумах, семинарах, конференциях, посвященных различным аспектам языкового образования. Тысячи людей смогли усовершенствовать свои языковые навыки, многие впервые изучение языка. Празднование Года Европейских языков получило широкую известность, так появился новый праздник - 26 сентября, он отмечается как Европейский День иностранных языков.

Становится все больше желающих изучать несколько иностранных языков, так как языки обогащают, дисциплинируют ум, расширяют горизонты видимого мира. А новый праздник повышает интерес к языковому наследию Европы.

Цели европейского дня иностранных языков:

- показать сообществу важность изучения иностранных языков;

- расширить представление о всех языках, на которых говорят в Европе, и формировать уважение к ним;

- стимулировать образование в течение всей жизни. День русского языка впервые прошел в Сянгане. Мероприятие, проходившее 21 июня 2008 года в одном из старых особняков в центре города, было организовано Центром русского языка, учрежденным православным братством апостолов Петра и Павла. Центр был создан в 2007 году. Работа ведется по двум направлениям — преподавание русского языка иностранцам и детям соотечественников, проживающих в Сянгане и оторванных от русской языковой среды. Практически сразу после открытия центра возникла идея провести в городе День русского языка, чтобы поддержать всех, кто его изучает. В рамках мероприятия состоялся конкурс чтения стихотворений русских поэтов, конкурс на лучший очерк о России и конкурс детских рисунков. Сотрудники центра заметили растущий интерес к русскому языку, русской культуре. Они надеются, что их работа поможет укрепить и развить этот интерес. Интерес к изучению русского языка отчасти продиктован ростом деловой активности между Россией и Сянганом. Значительная часть учеников — это сотрудники компаний, ведущих бизнес с Россией. Есть среди учащихся и те, кто решил заняться русским языком из интереса.

Это интересно:

Анализ учебников по математике авторов Н.Я. Виленкина и Л.Г. Петерсон для 5 и 6 классов
В настоящее время проблемам преподавания математики в школе стали уделять больше внимания. Это связано с научно-техническим прогрессом и развитием наукоемких производств. Технические науки, среди которых, в последнее время, быстро развиваются и имеют огромное практическое значение, такие как информ ...

Общая характеристика средств обучения истории, их классификация
Под учебными комплексами обычно понимают учебно-методическую литературу, наглядные и иные средства обучения по каждому курсу истории. К ним относятся: учебные пособия (учебные пособия, хрестоматии, книги для чтения); методическая литература (методические пособия, книги, статьи, рекомендации, сборни ...

Антропологический подход к воспитанию личности
Педагогическая антропология отличается многофакторным подходом к истокам и процессам развития личности. Это предполагает исследование взаимодействия биологических, социальных, духовных факторов в структуре личности. В последние годы в связи с изменением картины мира изменяются и взгляды на человека ...