Учебная мотивация студента

Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию...

Экологическая культура

Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости...

Мониторинг ВУЗов

Мониторинг высших учебных заведений и его филиалов волнует всех жителей страны...

Межпредметные и внутрипредметные связи и их использование в преподавании

Педагогика и воспитание » Моделирование учебного процесса » Межпредметные и внутрипредметные связи и их использование в преподавании

Страница 2

Анализ хозяйственной деятельности необходим для проверки и анализа результатов хозяйственно финансовой деятельности предприятия.

Курс финансы и кредит знакомит учащихся с денежными средствами , откуда они берутся и в какую область их можно направить.

Бухгалтерский учет знакомит учащихся со всеми проводками , которыми пользуются бухгалтера предприятий , что дает хорошие знания умения и навыки будущим специалистам.

Схема межпредметных связей темы : “ Издержки производства и себестоимость продукции “

Основы общественных Статистика

наук сельского хозяйства

Издержки производства

и себестоимость продукции С/Х

Организация и Анализ хоз. Финансы и Бухгалтеркий

планирование деятельности кредиты учет

сельхоз пр-ва сельхоз предпр. сельск.хоз. сельск.хоз.

Основы Организация

Страницы: 1 2 3 4

Это интересно:

Педагогическая подготовительная среда
По словам М. Монтессори, метод наблюдения покоится на одном главном основании, на свободе учащихся в их самопроизвольных, непосредственных проявлениях. Имея это в виду, я первым делом обратила внимание на окружающую среду, на обстановку, а последняя, конечно, включает в себя и меблировку класса. Ме ...

Категории и функции многодетной семьи
Существуют различные объяснения высокой рождаемости в семьях и связанной с ней многодетности. Одно из них состоит в том, что одна из причин многодетности – национальные традиции и обычаи, влияющие на формирование норм о числе детей в семье. Другое объяснение заключается в отсутствии свободы выбора ...

Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки. Методика «Дорожки» и методика «Птенчики»
Цель задания: определить особенности развития мелкой моторики. Также решается задача выявления ведущей руки. Стимульный материал: для проведения первой методики - простой карандаш, опросный лист (см. на рисунке ниже, расстояния между краями дорожек 1 см). Для проведения второй методики - коробочка ...

КАТЕГОРИИ

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.dealeducation.ru