Интервью с заместителем директора о сознательности и дисциплине студентов

Нами было взято небольшое интервью с заместителем директора ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж" Мусиной Лилией Маратовной:

Вопрос: Какие качества должны иметь студенты и выпускники колледжа?

Лилия Маратовна: Студенты должны иметь чистую совесть, чистые помыслы, потому что больные разные, с разным характером и течением болезни, и естественно они должны уметь оказать им посильную помощь не только профессиональную, но и социальную.

Вопрос: Как Вы считаете, какая в нашем колледже морально-нравственная атмосфера?

Лилия Маратовна: Хорошая. И моральная и нравственная атмосфера. Естественно, как в большом обществе, всегда есть разные личности, и нет такого сообщества, где все люди идеальны. Так скажем, что идеала вообще не существует, но к нему нужно стремиться, поэтому и у нас есть разные люди и этим они прекрасны, они являются индивидуумами, обладают определенными качествами. И я хочу сказать, что у нас замечательные студенты и замечательнейшие педагоги.

Занимаясь формированием сознательной дисциплины, необходимой для становления личности, мы приходим к выводу, что человек рождается неспособным руководить своим поведением, поэтому существует объективная необходимость дисциплинировать человека, обеспечить возникновение у него необходимых качеств, позволяющих успешно жить и развиваться.

Выводы:

На основе изучения теоретического материала, практического исследования нами был выявлен уровень сознательной дисциплины студентов ГАОУ СПО "Казанский медицинский колледж"

Наша гипотеза доказана

Рекомендации:

1) руководителям групп больше проводить воспитательные беседы со студентами.

2) необходимо доносить до студентов то, что они участники единого проекта под названием "Образование", а значит, обязаны подчиняться тем правилам, которым подчиняются все участники проекта: быть дисциплинированными, ответственными, уважающими права тех, кто рядом с ними.

3) необходимо доносить до сознания студентов, что такое дисциплина и для чего она нужна, а для этого важно, чтобы студенты учились гордиться дисциплиной и относились к своей дисциплине, как к лучшему показателю своей работы.

Это интересно:

Философско-антропологические основания «проектов» воспитательной работы
Философско-антропологическое понятие ценностного самообраза Педагогическая деятельность осуществляется в рамках определенных представлений и ее возможных результатах и эффектах. При этом сам «продукт» педагогической деятельности может осознаваться с различной степенью оформленности и детализации. П ...

Особенности фонетико-фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией
Многие исследователи отмечают, что фонетико-фонематические нарушения являются распространенными, ведущими в структуре речевого дефекта у детей со стертой дизартрией. Нарушения звукопроизношения, имеют стойкий характер, сходны по своим проявлениям с другими артикуляционными расстройствами и представ ...

Особенности представлений детей 6-7 лет о нравственно-экономических нормах
Изучение представлений детей о нравственно-экономических нормах представлено следующими результатами. 40% детей имеют ясные, четкие представления о необходимости ремонта испорченных вещей. Они дали полные ответы, при этом пояснив возможные последствия этого поведения. Например: "Хорошо. Если н ...