Детско-юношеский военно-патриотический клуб «Святогор»

В 2009 году команда «Святогора» участвовала в VI Всероссийских Суворовских сборах военно-патриотических клубов России. И из 12 команд-участниц команда «Святогора» заняла 1 место в перетягивании каната и спортивном метании ножей, 2 место в соревнованиях по биатлону.

«Святогорцы» сотрудничали с всесезонным лагерем-базой МЧС России «Русичи», находящейся недалеко от поселка, где проходят курс горно-высотной подготовки.

С осени 2009 года клуб сотрудничает с Федерацией Русского Боевого Искусства (г. Москва). На базе Федерации РБИ в Ивановской области ребята, участвовавшие в соревнованиях по рукопашному бою межрегионального и всероссийского уровней, получают аттестацию и спортивные разряды.

Среди главных и особенно востребованных проектов клуба - создание на базе ДЮВПК «Святогор» Центра военно-патриотического воспитания молодежи в Борисоглебском МР, с комплексным подходом и принятием необходимых мер по прекращению и предотвращению сложившейся ситуации аморализации, криминализации и других асоциальных негативных явлений в обществе, в частности в молодежной среде.

Это интересно:

Состояние латералиты и пространственной ориентировки
При анализе данных полученных в ходе исследования состояния латералиты (определение ведущей руки, ноги, глаза), у школьников КГ было выявлено, что у 100% детей ведущей является правая рука, у 90% испытуемых ведущая нога – правая, у 90% ведущий глаз - правый. Дети (ЭГ) при выполнении аналогичных зад ...

Цели, задачи и методика опытно-экспериментальной работы, содержание и результаты начального этапа
В первой главе нами были рассмотрены теоретические аспекты использования активных методов обучения на уроках математики как средства стимулирования познавательной активности младших школьников с трудностями в обучении, уточнено значение ключевых понятий: познавательная активность, методы и средства ...

Специфика метода проектов
Спецификой метода обусловлен его воспитательный потенциал. Особая педагогическая значимость метода проектов заключается в следующем: - он открывает возможности формирования собственного жизненного опыта ребенка по взаимодействию с окружающим миром; - является педагогической технологией, актуализиру ...